Размышления Участников фонда на тему: а что происходит с подарком детям в детдоме N

01.02.20 Друзья!
К сожалению, в этом посте, который по всем фронтам должен был стать позитивным и со словами благодарности, я буду говорить о грустных и сложных вещах…

Предыстория такова…

Компания Донор с чистым сердцем и искренним желанием откликнулась на просьбу администрации детдома N помочь детям, в жизни которых нет мамы и папы. Для этих целей компания перевела на расчетный счет нашего фонда 95 000 р. Письмо от детдома в фонд с просьбой об оказании помощи у меня имеется. То есть это #ЦелевойДенежныйПеревод, который мы обязательно должны были направить именно этому детскому дому.
Наш Фонд, в свою очередь, с расчетного счета купил то, о чем попросила администрация #детдомN и передал им по договору безвозмездного пользования с указанным сроком действия. Итак, мы приобрели две современные колонки, ноутбук и четыре  микрофонов на сумму  90 995 р. Неиспользованный остаток в  4005 рублей мы по согласованию со спонсором направим на то, на что разрешит нашему фонду эта компания, или вернём на ее расчетный счёт.
Подарки детям были доставлены, акт приема и бухгалтерская справка о постановке на забалансовый счёт детдом предоставил.

Немного для ясности
Помните я вам рассказывала о том, что  это учреждение казённое, и сюда передавать тмц (товарно-материальные ценности) можно по договору пользования только с указанием сроков. После того как два года пользования пройдут, мы можем продлять срок безвозмездного пользования бесконечно до того момента, пока аппаратура не сломается и не станет не пригодной для эксплуатации. Тогда мы приглашаем эксперта, который даёт заключение: что тмц ремонту не подлежат, и фонд передает сломанные их по договору компании, которая занимается утилизацией. То есть ни у кого не возникает сомнения, что Наркевич ничего себе не забрала.

Списать тмц без нашего ведома детдом не имеет права, потому что это собственность нашего фонда, а у детдома стоит на ЗАбалансовых счетах.

А дальше грустная часть истории…

Детдом был предупрежден, что в течение двух лет мы можем приехать в любое рабочее время и показать предоставленные по договору безвозмездного пользования с указанным сроком действия тмц — это условие прописано в договоре между Фондом и Детдомом N.

В среду мы получаем скан подписанного договора безвозмездного пользования с указанным сроком действия, а в пятницу за 20 минут до подъезда к городу N оказывается, что для руководства учреждения это полная неожиданность, потому что договор хоть и подписан, но не читан ни директором, ни бухгалтером. И для них является проблемой, что надо забалансовый счёт оформлять, а потом ещё терпеть контроль со стороны фонда. И директор прямым текстом сообщает: «Тогда нам не надо» …

Фонд  #ТеплоНашихРук сотрудничает с этим детдомом только по этому договору, и  более никакой помощи этому детдома наш фонд в будущем оказывать не будет, потому что мы не считаем возможным уговаривать администрацию детдомов брать подарки – не надо, так не надо. Обидно, конечно, что дети страдают. Но для нашего фонда нынешняя администрация этого детдома попала увы в #черныйсписок.
Ее позиция, на мой взгляд, говорит о том, что либо помощь не нужна, либо, вероятно, договор безвозмездного пользования помешал каким-то планам администрации на переданное в детдом оборудование. Однако мы не собираемся способствовать потребительству взрослых сотрудников #детдом, у нас задача – способствовать социализации детей в #детскийдом
И если администрация детдомаN каким-то образом известит нас о готовности дальнейшего сотрудничества на установленных фондом условиях, мы готовы – ради общего благого дела. Мы в нашем фонде очень тщательно и внимательно следим за тем, чтобы оказываемая нами помощь детям была актуальна и использовалась именно детьми и на благо детей и на пользу детям #ИзДетдом #ИСКЛЮЧИТЕЛЬНО

P.S. #важныймомент: была проведена колоссальная работа и спонсорской  организацией, и нашим фондом  — для того чтобы помощь, которую просила администрация детдома, дошла до детей. И мы довели это дело до логичного завершения  — дети все-таки ее получили.  А дальше будет #ПостСопровождение этого имущества для того, чтобы мы все с вами точно знали и понимали — все находится в пользовании у детей, которые живут в этом детдоме.

По ссылке первый пост на эту тему, комментарии там от очень мудрых и вдумчивых людей
https://m.facebook.com/story.php?story_fbid=2617949541655845&id=100003224744077

Екатерина Иланг: «Это без сомнения печально и несправедливо, что из-за действий администрации детских домов заложниками становятся дети.
Помощь многих неравнодушных людей и целых организаций не дойдёт к воспитанникам тех учреждений, чьё руководство ставит личные выгоды и амбиции выше интересов вверенных им детей, жизнь которых и без того полна лишений. Но, скрепя сердце, я, как и многие думающие люди, готова стоять на защите принципов благотворительного детского фонда «Тепло наших рук», важнейшие из которых-
прозрачность и адресность.
Для соблюдения этих принципов и существуют такие документы как акт приема передачи, бухгалтерская справка, а также договор безвозмездного бессрочного/либо с указанным сроком действия пользования имуществом, в создании которого принимали участие руководитель БДФ «Тепло наших рук» Наркевич И.В. и профессиональные юристы. Этот документ не ущемляет ничьих прав и просто не способен навредить тем, у кого нет других намерений кроме одного — дать нашим детям все, что только можно для их развития, здоровья и комфорта. А все трудности при оформлении сводятся лишь к тому, чтобы бухгалтерия и руководство детского дома сошли с накатанной колеи ежедневной рутины и изучили иные способы приема товарно-материальных ценностей, тем самым лишь повысив свой профессионализм.
Мне искренне жаль, что некоторые из них не в состоянии посмотреть на это с такой точки зрения. Что мешает? Гордыня? Алчность? Глупость или Лень? Я не знаю, но что бы это ни было, приправлено оно щедрой порцией равнодушия.

Я пишу это с надеждой, что слова мои и других единомышленников фонда дойдут до тех, кто назначает профессионально непригодных людей на должности руководителей учреждений где воспитывается наши дети — наше будущее.»

Анна Хохлова: «Такой способ передачи имущества детским домам непривычен и вызывает, думаю, сначала, недоумение. Что-то типа: » Вы что, подарок детям сделать не хотите, даете в пользование, заберете в, любой момент… »
Но, зная работу фонда @Teplo.Nashih.Ryk, абсолютно понятно, что это, наоборот, гарантия, что оборудование будет служить детям и всегда можно проверить его наличие…»

Елена Демиденко: «Что важнее — радость в детских глазах или ответ, что в «детдомах» всего полно? Что сложнее — доказать необходимость в приобретении дополнительного оборудования краевому бюджету или потратить 5 минут на пару актов для фонда? Что человечнее — думать о возможностях для детей без родителей или отмахнуться от «навязчивых» волонтёров? Ответы очевидны ??♀ А потому надо продолжать делать то, что нужно, а если будет происходить «естественный отбор» учреждений, то ничего не поделать»

Мирра Радий: «Деятельность благотворительных фондов- это особая работа с вредными условиями труда. Тут и молоко за вредность не поможет!
Никогда раньше не сталкивалась с их внутренней кухней. Ирина! Вы делаете праведное дело — вы предотвращаете искушение воровства у детей без родителей. Да, у сотрудников детдомов оплата труда не выдерживает никаких сравнений… Да, у них очень сложная работа! Но воровство у детей — это уже слишком!
Вы ежедневно поднимаете серьезную социальную тему изменений в системе и структуре социальной помощи. Больше того, вы своими силами решаете эти вопросы в пользу детишек! Низкий Вам и вашим единомышленникам поклон.»

Костюнин Андрей: «Моё мнение о случившемся. Для себя я расставил некие точки, от которых можно отталкиваться при рассмотрении ситуации. Номер раз: было письмо в Фонд об оказании помощи. Номер два: детдом получил и ознакомился с договором и прописанными
условиями . Номер три: подписанный договор был скинут Фонду. То есть на первый взгляд всё ОК, да? Далее, пятница и тут выяснилось, что договор то подписан, да не прочитан. Это как, господин директор так можно и на кредит попасть, подписывая не прочитав. Номер три уходит в закат. Идем далее, в договоре прописано, что в течении двух лет Фонд имеет право осуществлять контроль за тмц и учреждение это вроде как устроило. Однако как дошло до дела то мы знать ничего не знаем и вообще: « это полная неожиданность». Внезапно, как говорится. Номер два бодро отправляется за первым. Далее самое интересное: «У нас всего полно, нам не нужна ваша помощь». Как-то не вяжутся такие слова с письмом-просьбой. То есть номер один растворяется во мраке всей этой истории. Что до меня, так я вспоминаю фразу из легендарного фильма:«А ты не путай государственную шерсть со своей собственной». Нам не нужна помощь, так ведь не Вам помощь, а детям.»

Анна! Катерина! Елена! Мирра! Андрей! Огромное спасибо за вашу позицию! И за то что ВМЕСТЕ помогаем нашим детям из детских домов и из семей в трудной жизненной ситуации.

Читать далее Размышления Участников фонда на тему: а что происходит с подарком детям в детдоме N

ПРОФИЛАКТИКА СОЦИАЛЬНОГО СИРОТСТВА: репетитор для детей из семей в трудной жизненной ситуации

#НОВОСТЬ ПРОШУ МАКС РЕПОСТ собираем 93000 р
31.01.20 Дорогие Друзья! Спешу с огромным удовольствием поделиться с вами радостной новостью) вчера мы запустили наш проект #РепетиторскийЦентр в рамках программы нашего фонда #ТеплоНашихРук#ПрофилактикаСоциальногоСиротства.

Для кого предназначены услуги «Репетиторского центра #Тепло_Наших_Рук«?

Для детей Первомайского района нашего Владивостока 4-11 классов, которые живут в семьях, находящихся в социально опасных #СОП и в трудных жизненных ситуациях #ТЖС.

Данный проект совместный нашего фонда и нашей замечательной Комиссии по делам несовершеннолетних и защите их прав г. Владивостока.

Вчера пришли самые первые три ласточки — трое подростков 11-классников. Я познакомилась с ними и рассказала немного про наш фонд и почему родился такой проект как наш #РЦ.

Я рассказала, что родилась в Советском Союзе #СССР и были там такие прекрасные #ДомПионеров , в которые мог ходить каждый ребенок, выбирать кружок по вкусу и желанию и было это бесплатно. И моя мечта была, которая #СБЫВАЕТСЯ, чтобы дети из #детдом и дети, родители которых не могут себе позволить оплатить Репетитора, имели вот эту возможность, которая была у нас детей советских. Слушали дети внимательно меня, занимались хорошо.

Ничего не напрасно, и хоть свалили СССР, но он продолжается в делах наших, нас, взрослых, выросших в Союзе Советских Социалистических республик. #РавныеВозможности каждому ребенку

И мне очень нравится как сказала Надежда Константиновна Крупская, человек который сказал — безграмотных в Союзе не будет и так и сделал. Так вот она сказала «Знания нужны в жизни, как винтовка в бою».

И ловите #Отчет #Математика по первому занятию)

Отчет о проведенных занятиях по математике с детьми из семей за 30.01.2020

11 класс

П1.
П2.
Ш.

Имена детей зашифрованы намеренно.

П. и П. пришли вовремя, Ш. опоздал на 15 минут.
Для анализа уровня знаний детей был выдан вариант теста ОГЭ. Первые полчаса ребята занимались самостоятельно.

Количество самостоятельно решенных задач:
П. — 5
П.- 4
Ш., по какой-то причине не записал ответы в бланк.

После проведения теста разбираем второе занятие: узнали, как находить площадь прямоугольника и признаки делимости числа на 5.
Дети участвуют в уроке, выходят к доске. У П1. очевидны проблемы с таблицей умножения. П2 после объяснения решает самостоятельно и даёт правильные ответы. Ш. решает задачи устно.

Разобрали 3 и 19 задания — закрепили материал с площадью прямоугольника, а так же узнали как найти площадь трапеции через разбиение на составные фигуры. Также вскользь рассмотрели как найти площадь треугольника.

На занятии не было замечаний по поведению: дети спокойно решали тест и внимательно слушали материал.

Домашнее задание выдано не было.

Репетитор: Р. Владимир Викторович.

Пока идёт отладка проекта и детей мало — занятие будет 1 час раз в неделю, когда детей наберётся больше количество часов увеличим.

Прошу вашей ПОСИЛЬНОЙ финансовой помощи на реализацию этой программы для оплаты труда Репетиторов как в детдом , так и для этого проекта (в том числе налоги) на февраль и март 93 000 р из 128 000 р.: переводите ее пожалуйста на расчетный счёт нашего фонда #ТеплоНашихРук

Кто прочитает этот отчёт, без сомнений увидит — что вот эта программа нашим детям необходима.

Помогайте Друзья ВАШЕЙ ПОСИЛЬНОЙ финансовой помощью: чем больше поможете вы, тем больше помощи сможет оказать наш фонд детям в #детдскихдомах и в семьях, которые находятся в социально опасной ситуации.

Помогайте, Друзья!

Ваша помощь детям очень нужна.
✓✓ ✓Благотворительный детский фонд «Тепло наших рук»

Платежные реквизиты:

ИНН 2540211296 КПП 254001001
ОГРН 1152500000762 от 01.06.2015г.
Р/СЧ 40703810550000000386
в Дальневосточном банке ОАО «Сбербанк России»
БИК 040813608
к/сч 30101810600000000608

НАЗНАЧЕНИЕ ПЛАТЕЖА: Благотворительное пожертвование на уставные цели — пишите пожалуйста вот так

Читать далее ПРОФИЛАКТИКА СОЦИАЛЬНОГО СИРОТСТВА: репетитор для детей из семей в трудной жизненной ситуации

Репетитор в детдом по математике: отчет и нужна ваша помощь

#Репетитор_В_Детский_Дом #Математика
«Знания нужны в жизни, как винтовка в бою» Крупская Н.К.
МАКС РЕПОСТ пожалуйста нужна ваша помощь #РепетиторВДетдом

Прошу вашей ПОСИЛЬНОЙ финансовой помощи на реализацию этой программы для оплаты труда Репетиторов (в том числе налоги) на январь, февраль и март 93 000 р из 128 000 р.: переводите ее пожалуйста на расчетный счёт нашего фонда #ТеплоНашихРук

#Отчет о проведенных занятиях по математике в детском доме № 4 за 30.01.2020 г.
4, 6, 8 классы (5 человек)

4 класс.
Г. Денис.
Опоздание на 10 минут. Продолжаем заниматься по учебнику. Правильно самостоятельно предлагает решение задачи. Действие требует умножения в столбик — выполняет неверно. Совместно решили несколько примеров на умножение. Алгоритм запоминается плохо. Необходимо дать побольше задач в качестве домашней работы.

Замечаний к поведению нет.

6 класс.
К. Алексей.
Опоздание на 15 минут. Хамит взрослым, в 20 минут попросили выйти из класса.

8 класс.
П. Иван. Опоздание на 5 минут.
К. Роман. Опоздание на 10 минут.
К. Михаим. Опоздание на 10 минут.

Ребятам были выданы задания на решение линейных уравнений с раскрытием скобок. Не справился никто. Помогал лично каждому, пока не увидел, что все дети совершают одни и те же ошибки.
Разобрали тему на доске. После объяснения материала Денис вызвался к доске решать пример. С небольшой помощью довёл решение до конца.
Роман начал выполнять задания из списка самостоятельно. Решил несколько примеров без ошибок.
Иван не проявлял энтузиазма на уроке, но на вопросы отвечал, чаще правильно.

Домашнее задание не выдано.

Репетитор: Р. Владимир Викторович

Кто прочитает этот отчёт, без сомнений увидит — что вот эта программа нашим детям необходима.

Помогайте Друзья ВАШЕЙ ПОСИЛЬНОЙ финансовой помощью: чем больше поможете вы, тем больше помощи сможет оказать наш фонд детям в #детдскихдомах и в семьях, которые находятся в социально опасной ситуации.

Помогайте, Друзья!

Ваша помощь детям очень нужна.
✓✓ ✓Благотворительный детский фонд «Тепло наших рук»

Платежные реквизиты:

ИНН 2540211296 КПП 254001001
ОГРН 1152500000762 от 01.06.2015г.
Р/СЧ 40703810550000000386
в Дальневосточном банке ОАО «Сбербанк России»
БИК 040813608
к/сч 30101810600000000608

НАЗНАЧЕНИЕ ПЛАТЕЖА: Благотворительное пожертвование на уставные цели — пишите пожалуйста вот так

Читать далее Репетитор в детдом по математике: отчет и нужна ваша помощь

ТЕАТРАЛЬНЫЙ КРУЖОК В ДЕТДОМАХ: ОТЧЕТЫ И ЧЕМ НЕОБХОДИМО ПОМОЧЬ

Общение с другим — жизненно необходимо КАЖДОМУ человеку, а чтобы общаться, людям нужна владеть речью #РазвитиеРечи
29.01.20 Друзья! ПРОШУ вашей ПОСИЛЬНОЙ ПОМОЩИ на реализацию
Театральный кружок #ТеплоНашихРук на оплату труда Руководителю театральной студии (включая налоги) на январь, февраль и март для детей из трёх детских домов 97 500 р из 128 344 р.
®®®®®®®®®® #ТеатральныйКружок сегодня по плану прошло занятие в#КоррекционныйДетдом для учеников средних классов в течение 1,5 часов — Руководителю студии надо оплатить за это занятие 3000 р., не считая налоги ПФР и НДФЛ.
ПРОШУ вашей ПОСИЛЬНОЙ ПОМОЩИ
Театральный кружок #ТеплоНашихРук на январь, февраль и март 97 500 р из 128 344 р.

Читать далее ТЕАТРАЛЬНЫЙ КРУЖОК В ДЕТДОМАХ: ОТЧЕТЫ И ЧЕМ НЕОБХОДИМО ПОМОЧЬ

ТЕАТРАЛЬНЫЙ КРУЖОК В ДЕТДОМЕ: ОТЧЕТ

Общение с другим — жизненно необходимо КАЖДОМУ человеку, а чтобы общаться людям нужна речь #РазвитиеРечи
28.01.20 Друзья! ПРОШУ вашей ПОСИЛЬНОЙ ПОМОЩИ на реализацию
Театральный кружок #ТеплоНашихРук на оплату труда Руководителю театральной студии (включая налоги) на январь, февраль и март для детей из трёх детских домов 110 000 из 128 344 р.
®®®®®®®®®® #ТеатральныйКружок вчера по плану прошло занятие в#Детдом для учеников средних классов в течение 1,5 часов — Руководителю студии надо оплатить за это занятие 3000 р., не считая налоги ПФР и НДФЛ.
ПРОШУ вашей ПОСИЛЬНОЙ ПОМОЩИ
Театральный кружок #ТеплоНашихРук на январь, февраль и март 110 000 р из 128 344 р.

Прошу вас поддержать реализацию проекта #ТеатральныйКружокВДетдом@Teplo.Nashih.Ruk
посильной финансовой ПОМОЩЬЮ.

Низкий поклон КАЖДОМУ из вас, дорогие друзья , кто слышит мои просьбы о помощи и помогает.

Помогайте, Друзья!

Ваша помощь детям очень нужна.
✓✓ ✓Благотворительный детский фонд «Тепло наших рук»

Платежные реквизиты:

ИНН 2540211296 КПП 254001001
ОГРН 1152500000762 от 01.06.2015г.
Р/СЧ 40703810550000000386
в Дальневосточном банке ОАО «Сбербанк России»
БИК 040813608
к/сч 30101810600000000608

НАЗНАЧЕНИЕ ПЛАТЕЖА: Благотворительное пожертвование на уставные цели — пишите пожалуйста вот так 🙂

Низкий поклон Руководителю нашей театральной студии!

Читать далее ТЕАТРАЛЬНЫЙ КРУЖОК В ДЕТДОМЕ: ОТЧЕТ

Театральная студия: отчет и в чем необходима помощь

Общение с другим — жизненно необходимо КАЖДОМУ человеку, а чтобы общаться людям нужна речь #РазвитиеРечи
25.01.20 Друзья! ПРОШУ вашей ПОСИЛЬНОЙ ПОМОЩИ на реализацию
Театральный кружок #ТеплоНашихРук на оплату труда Руководителю театральной студии (включая налоги) на январь, февраль и март для детей из трёх детских домов 110 000 из 128 344 р.
®®®®®®®®®® #ТеатральныйКружок сегодня по плану прошло занятие в#Детдом для самых маленьких в течение 1 часа — Руководителю студии надо оплатить за это занятие 2000 р., не считая налоги ПФР и НДФЛ.
ПРОШУ вашей ПОСИЛЬНОЙ ПОМОЩИ
Театральный кружок #ТеплоНашихРук на январь, февраль и март 110 000 р из 128 344 р.

Прошу вас поддержать реализацию проекта #ТеатральныйКружокВДетдом@Teplo.Nashih.Ruk
посильной финансовой ПОМОЩЬЮ.

Низкий поклон КАЖДОМУ из вас, дорогие друзья , кто слышит мои просьбы о помощи и помогает.

Помогайте, Друзья!

Ваша помощь детям очень нужна.
✓✓ ✓Благотворительный детский фонд «Тепло наших рук»

Платежные реквизиты:

ИНН 2540211296 КПП 254001001
ОГРН 1152500000762 от 01.06.2015г.
Р/СЧ 40703810550000000386
в Дальневосточном банке ОАО «Сбербанк России»
БИК 040813608
к/сч 30101810600000000608

НАЗНАЧЕНИЕ ПЛАТЕЖА: Благотворительное пожертвование на уставные цели — пишите пожалуйста вот так 🙂

Низкий поклон Руководителю нашей театральной студии!

Читать далее Театральная студия: отчет и в чем необходима помощь

Репетитор в детдом: отчет и чем можно помочь ДЕТЯМ

#Репетитор_В_Детский_Дом «Знания нужны в жизни, как винтовка в бою» Крупская Н.К.
МАКС РЕПОСТ пожалуйста нужна ваша помощь #РепетиторВДетдом

Прошу вашей ПОСИЛЬНОЙ финансовой помощи на реализацию этой программы для оплаты труда Репетиторов (в том числе налоги) на январь, февраль и март 101 000 р из 128 000 р.: переводите ее пожалуйста на расчетный счёт нашего фонда #ТеплоНашихРук

#Отчет о проведенных занятиях по физике в детском доме № 4 за 23.01.2020 г.
8 класс (3 человека)

✓✓✓✓8 класс
К. Роман, К. Михаил, П. Иван.
Тема занятия: закон Кулона, расчет силы Кулона
Все ребята пришли на занятия вовремя.
В начале занятия была проведена короткая лекция о взаимодействии зарядов, силе притяжения / отталкивания между зарядов. Под диктовку записали формулу для расчета силы Кулоновского взаимодействия.
®®®К. Роман: сразу же приступил к решению задачи, оформил дано. Однако, допустил ошибку при оформлении. Совместно со мной исправили все допущенные ошибки. Решение закончили совместно. После этого, Роману была дана аналогичная задача. Он самостоятельно смог оформить дано, записал основное соотношение, смог получить верное решение. В третьей задаче условие было поставлено таким образом, что необходимо было привести к системным единицам, а также применить операцию возведение в степень к десятичной дроби. С переводом в системные единицы Роман справился, но допустил ошибку при возведении в степень. Разобрали с Романом механизм решения такого рода примеров. Дал еще одно дополнительное задание на эту тему. Роман смог самостоятельно с ним справиться. Во время занятия получил замечание за разговоры.
®®®П. Иван: много отвлекался во время занятия. Снова неправильно оформил дано. Исправили все ошибки. Первую задачу разобрали совместно, как пример. Вторую задачу Иван выполнял самостоятельно, получил верный ответ. В третьей задаче допустил ошибки при переводе в системные единицы, также неправильно выполнил возведение в степень. Совместно исправили и обсудили все допущенные ошибки. Во время занятия Иван получил 2 замечания за разговоры.
®®®К. Михаил: абсолютно не хотел заниматься, постоянно отпрашивался на тренировку по футболу. Затем приступил к выполнению первой задачи, дано оформил верно, однако выполнить решение не смог. Решали задачу совместно, как пример. Со второй задачей Михаил справился самостоятельно. В третьей задаче допустил точно те же самые ошибки, что и остальные ребята. Также совместно обсудили и исправили все ошибки. Дал Михаилу дополнительное задание на возведение в степень. Михаил не смог справиться с ним – решали совместно, подробно объясняя каждый шаг решения. Во время занятия Михаил получил 2 замечания за разговоры.
Репетитор М. Никита Сергеевич

Прошу вашей ПОСИЛЬНОЙ финансовой помощи на реализацию этой программы для оплаты труда Репетиторов (в том числе налоги) на январь, февраль и март 101 000 р из 128 000 р.: переводите ее пожалуйста на расчетный счёт нашего фонда #ТеплоНашихРук

Кто прочитает этот отчёт, без сомнений увидит — что вот эта программа нашим детям необходима.
Кто-то обрадовался возвращению занятий с Репетитором после каникул, но эта волшебная реакция крайне редкая и взрослая, чаще идёт сопротивление у детей к учебе — и я очень надеюсь что первые результаты их стараний случатся в жизни наших детей как можно раньше, потому что после этого мотивация детей вырастает многократно

Помогайте Друзья ВАШЕЙ ПОСИЛЬНОЙ финансовой помощью: чем больше поможете вы, тем больше помощи сможет оказать наш фонд детям в #детдскихдомах и в семьях, которые находятся в социально опасной ситуации.

Помогайте, Друзья!

Ваша помощь детям очень нужна.
✓✓ ✓Благотворительный детский фонд «Тепло наших рук»

Платежные реквизиты:

ИНН 2540211296 КПП 254001001
ОГРН 1152500000762 от 01.06.2015г.
Р/СЧ 40703810550000000386
в Дальневосточном банке ОАО «Сбербанк России»
БИК 040813608
к/сч 30101810600000000608

НАЗНАЧЕНИЕ ПЛАТЕЖА: Благотворительное пожертвование на уставные цели — пишите пожалуйста вот так

Читать далее Репетитор в детдом: отчет и чем можно помочь ДЕТЯМ

Театральный кружок в коррекционном детдоме: отчет и в чем нужна помощь

Общение с другим — жизненно необходимо КАЖДОМУ человеку
23.01.20 Друзья! ПРОШУ вашей ПОСИЛЬНОЙ ПОМОЩИ на реализацию
Театральный кружок #ТеплоНашихРук на оплату труда Руководителю театральной студии (включая налоги) на январь, февраль и март для детей из трёх детских домов 110 000 из 128 344 р.
®®®®®®®®®® #ТеатральныйКружок вчера по плану прошло занятие в#КоррекционныйДетдом для учеников младших классов в течение 1 часа часов — Руководителю студии надо оплатить за это занятие 2000 р., не считая налоги ПФР и НДФЛ.
ПРОШУ вашей ПОСИЛЬНОЙ ПОМОЩИ
Театральный кружок #ТеплоНашихРук на январь, февраль и март 110 000 р из 128 344 р.

Прошу вас поддержать реализацию проекта #ТеатральныйКружокВДетдом@Teplo.Nashih.Ruk
посильной финансовой ПОМОЩЬЮ.

Низкий поклон КАЖДОМУ из вас, дорогие друзья , кто слышит мои просьбы о помощи и помогает.

Помогайте, Друзья!

Ваша помощь детям очень нужна.
✓✓ ✓Благотворительный детский фонд «Тепло наших рук»

Платежные реквизиты:

ИНН 2540211296 КПП 254001001
ОГРН 1152500000762 от 01.06.2015г.
Р/СЧ 40703810550000000386
в Дальневосточном банке ОАО «Сбербанк России»
БИК 040813608
к/сч 30101810600000000608

НАЗНАЧЕНИЕ ПЛАТЕЖА: Благотворительное пожертвование на уставные цели — пишите пожалуйста вот так 🙂

Низкий поклон Руководителю нашей театральной студии!

Читать далее Театральный кружок в коррекционном детдоме: отчет и в чем нужна помощь

Репетитор в детдом: отчет и чем можно помочь

#Репетитор_В_Детский_Дом
МАКС РЕПОСТ пожалуйста нужна ваша помощь #РепетиторВДетдом

Прошу вашей ПОСИЛЬНОЙ финансовой помощи на реализацию этой программы для оплаты труда Репетиторов (в том числе налоги) на январь, февраль и март 101 000 р из 128 000 р.: переводите ее пожалуйста на расчетный счёт нашего фонда #ТеплоНашихРук

#Отчет о проведенных занятиях по #математике в детском доме № 2 за 21.01.2020 г.
4, 5, 6, 7, 8, 9, 10 классы (18 человек)

4 класс
Н. Ксения
5 класс
Ю. Олег, М. Валерия, Ю. Лера
6 класс
Б. Степан, С. Данил
7 класс
М. Руслан, К. Виталий
8 класс
Т. Савелий, И. Данил, С. Виталий
9 класс
К. Алексей, М. Дмитрий, О. Алексей, Д. Евгений
10 класс
Ч. Иван

®®®1 час – занятие с 4, 5, 6 классами (6 человек)
В начале занятия каждому из учащихся была выдана карточка с заданиями. Карточка для 5го класса включала в себя 15 задач на движение. Карточка для шестого класса включала: 6 заданий на определение вероятности случайных событий
Все ребята пришли на занятие вовремя.
✓✓✓4 класс
®Н. Ксения: отказывалась решать задачи. Очень расслаблена после каникул, получила 2 замечания за разговоры с двумя Лерами

✓✓✓5 класс
® Ю. Олег: сразу же приступил к решению задач. Первые две решил самостоятельно. Третью задачу решали совместно. После этого, Олег смог выполнить еще 2 задачи. Дисциплину не нарушал.
®М. Валерия, Ю. Лера: долго не приступали к выполнению заданий, аргументируя это тем, что задачи они решать не любят и не умеют. Совместно со мной разобрали первую задачу. Вторую задачу девочки попытались решить сами, но справиться с ней не смогли. Оставшуюся часть занятия не отвечали на мои вопросы и сидели молча. Во время первой половины занятия получили замечание за разговоры.
✓✓✓6 класс
®Б. Степан: сразу же приступил к решению заданий. Выполнил первую задачу, попросил проверить. Задача была решена неверно, объяснил Степану механизм решения подобных заданий, вторую задачу решили совместно. Оставшиеся задачи Степан решал самостоятельно. Допустил ошибку только в одной из задач. Совместно со мной решили задачу, в которой была допущена ошибка, после чего дал Степану задачу, аналогичную предыдущей. Степан смог выполнить самостоятельно, не допустив ошибок. Нарушений дисциплины замечено не было.
®С. Данил: ввиду того, что Данил очень плохо справляется с заданиями на дроби – во время занятия он решал именно такие задачи. Первый пример разобрали совместно. После чего, Данил сразу же приступил к решению остальных задач. Вторую задачу решил самостоятельно, не допустив ошибки. Суммарно, за занятие Данил смог выполнить 10 заданий на сложение натуральных дробей с разными знаменателями. В 4 из решенных задач были допущены ошибки. Обсудили все допущенные ошибки, Данил сам их исправил. Во время занятия получил замечание за разговоры.
®С. Влад – отсутствовал на занятиях от 14.01 и 21.01, ввиду того, что находится в больнице.

®®®1 час – занятие с 7, 8 классами (6 человек)

В начале занятия каждому из учащихся была выдана карточка с заданиями. Карточка включала: 6 уравнений, включающих в себя операцию раскрытия скобок, 6 заданий на упрощение буквенных выражений с использование формул сокращенного умножения, 2 задачи на составление уравнений.
Все ребята пришли на занятие вовремя.

✓✓✓7 класс
®М. Руслан: сразу же приступил к решению заданий. Первое задание выполнял самостоятельно, но допустил ошибку (со знаками). Совместно со мной разобрали все допущенные ошибки, разобрали ход решения линейных уравнений. После этого, Руслан смог самостоятельно выполнить еще 2 задания, не допустив ошибок. Дисциплину не нарушал.
®Н. Данил: отсутствовал на занятии, ввиду того, что находится в больнице.
®К. Виталий: занимался 2 часа (1 час с 5,6 классами, 1 час с 7,8 классами). Во время занятия выполнял задания на сложение натуральных дробей с разными знаменателями. Первых два задания решали совместно, в качестве примера. Третье задание выполнил самостоятельно, но допустил ряд ошибок. Обсудили все допущенные ошибки. Следующее задание Виталий выполнил верно. Далее, Виталию было дано на самостоятельное решение еще 10 заданий. Ровно половину из них он выполнил верно, в остальных допускал множество ошибок.
Во время занятия получил 2 замечания за разговоры. Также Виталий абсолютно не контролирует свою речь – спокойно может матернуться, несмотря не присутствие двух взрослых в аудитории.

✓✓✓8 класс
®Т. Савелий: первые пять минут к выполнению заданий не приступал, затем, получив замечание, сразу же начал выполнять задания. Самостоятельно задания выполнить не смог – первых два задания (на формулы сокращенного умножения) выполняли совместно. После этого, Савелий смог выполнить еще 3 задания, однако потом снова начал лениться и перестал выполнять задания. Провел с Савелием «разъяснительную» беседу. После этого, он сразу же начал выполнять задания – выполнил еще 3. Последующие задания решал совместно со мной.
®И. Данил: сразу же приступил к выполнению заданий. Первое задание разобрали совместно, объяснил правила решения уравнений. Второе задание Данил решал самостоятельно. Допустил ряд ошибок. Обсудили все допущенные ошибки, после чего Данил пытался самостоятельно исправить их. Исправил не все допущенные ошибки (еще и новых добавил). Исправили ошибки уже совместно. После чего, Данил самостоятельно смог «разделить» уравнение. Допустил ряд ошибок при приведении подобных слагаемых. Совместно со мной исправили все ошибки, закончили решение уравнения. При решении третьего задания Данил допустил на порядок меньше ошибок, однако таковые были.
®С. Виталий: ввиду хороших результатов при решении заданий на раскрытие скобок, Виталию сразу же были даны задания на формулы сокращенного умножения. Первое задание Виталий выполнил самостоятельно, но не до конца. Доделали совместно. Виталий «не видит» формул сокр.умножения в выражениях. За занятие Виталий смог выполнить 8 заданий на формулы сокращенного умножения, в т.ч. одно повышенной сложности. Получил замечание за разговоры.

®®®2 часа – занятия с 9, 10 классами (5 человек)

Тема занятия: разбор типовых заданий ОГЭ

В начале занятия каждому из учащихся был выдан типовой вариант заданий ОГЭ (индивидуальные для каждого). Ввиду низкого уровня знаний теории, практически все задания разбирали совместно со мной. Занятие было построено следующим образом: разбираем механизм выполнения задания, ребята, каждый сам, выполняет его на своем рабочем месте. В случае затруднений, разбирали задание совместно, после чего выдавалось дополнительное задание, аналогичное предыдущему. Решали только модуль «Геометрия». Под диктовку записали основные определения, выписали основные формулы.

✓✓✓9 класс
®К. Алексей: пришел на занятие вовремя. Сразу же приступил к решению заданий. Первое задание выполнил наполовину. Доделали совместно, после чего Алексею было дано дополнительное задание, аналогичное предыдущему. Алексей смог выполнить 5 заданий на различные темы – больше всех из учащихся. Дополнительные задания были даны по темам: теорема Пифагора, теорема косинусов. Дисциплину не нарушал.
®Д. Евгений: опоздал на 15 минут. Первое задание выполняли совместно (нахождение элементов прямоугольного треугольника), аналогичное задание Евгений также выполнить не смог – решали совместно, записывая под диктовку объяснение каждого шага задачи. Евгений выполнил еще 2 задания на нахождение площади треугольника, и 3 на нахождение длины окружности. Во время занятия получил замечание за разговоры.
®М. Дмитрий: опоздал на 15 минут. Первое задание выполнить не смог, выполняли совместно. За занятие успели разобрать задачи на теорему Пифагора, задания на площадь круга и длину окружности. Самостоятельно Дмитрий смог справиться только с заданиями на длину окружности. Во время занятия получил 2 замечания за разговоры.
®Г. Василий: отсутствовал по болезни.
®О. Алексей: опоздал на 20 минут. В начале занятия был пересажен за другое рабочее место, отдельно от других ребят. Первое задание выполнил самостоятельно, не допустив ошибки. Задание на теорему Пифагора решали совместно. Дополнительное задание Алексей выполнил самостоятельно. Решил еще 4 задания на площадь круга и длину окружности, 1 задание на теорему косинусов.

✓✓✓10 класс
®Ч. Иван: геометрию не знает абсолютно. Все задания решали совместно. Смог справиться только с 1 заданием на теорему Пифагора и 2 задания на длину окружности и площадь круга. Во время занятия получил 2 замечания за разговоры.

Хочу отметить, что 2х-часовых занятий один раз в неделю недостаточно, для того, чтобы подготовить ребят к ОГЭ. Очень нужно, чтобы ребята решали типовики и дома, тем более что сборники с задачами у них есть на руках. Прошу администрацию детского дома взять это под строжайший контроль. В свою очередь, готов оказывать любое содействие – отвечать на вопросы ребят по решению, проверять их решения и указывать на допущенные ошибки.

Репетитор М. Никита Сергеевич

Прошу вашей ПОСИЛЬНОЙ финансовой помощи на реализацию этой программы для оплаты труда Репетиторов (в том числе налоги) на январь, февраль и март 101 000 р из 128 000 р.: переводите ее пожалуйста на расчетный счёт нашего фонда #ТеплоНашихРук

Кто прочитает этот отчёт, без сомнений увидит — что вот эта программа нашим детям необходима.
Кто-то обрадовался возвращению занятий с Репетитором после каникул, но эта волшебная реакция крайне редкая и взрослая, чаще идёт сопротивление у детей к учебе — и я очень надеюсь что первые результаты их стараний случатся в жизни наших детей как можно раньше, потому что после этого мотивация детей вырастает многократно

Помогайте Друзья ВАШЕЙ ПОСИЛЬНОЙ финансовой помощью: чем больше поможете вы, тем больше помощи сможет оказать наш фонд детям в #детдскихдомах и в семьях, которые находятся в социально опасной ситуации.

Помогайте, Друзья!

Ваша помощь детям очень нужна.
✓✓ ✓Благотворительный детский фонд «Тепло наших рук»

Платежные реквизиты:

ИНН 2540211296 КПП 254001001
ОГРН 1152500000762 от 01.06.2015г.
Р/СЧ 40703810550000000386
в Дальневосточном банке ОАО «Сбербанк России»
БИК 040813608
к/сч 30101810600000000608

НАЗНАЧЕНИЕ ПЛАТЕЖА: Благотворительное пожертвование на уставные цели — пишите пожалуйста вот так

Читать далее Репетитор в детдом: отчет и чем можно помочь

Театральный кружок в коррекционном детдоме: отчет и чем можно помочь

Общение с другим — жизненно необходимо КАЖДОМУ человеку
21.01.20 Друзья! ПРОШУ вашей ПОСИЛЬНОЙ ПОМОЩИ на реализацию
Театральный кружок #ТеплоНашихРук на оплату труда Руководителю театральной студии (включая налоги) на январь, февраль и март для детей из трёх детских домов 110 000 из 128 344 р.
®®®®®®®®®® #ТеатральныйКружок вчера по плану прошло занятие в#КоррекционныйДетдом для учеников средних классов в течение 1,5 часов — Руководителю студии надо оплатить за это занятие 3000 р., не считая налоги ПФР и НДФЛ.
ПРОШУ вашей ПОСИЛЬНОЙ ПОМОЩИ
Театральный кружок #ТеплоНашихРук на январь, февраль и март 110 000 р из 128 344 р.

Прошу вас поддержать реализацию проекта #ТеатральныйКружокВДетдом@Teplo.Nashih.Ruk
посильной финансовой ПОМОЩЬЮ.

Низкий поклон КАЖДОМУ из вас, дорогие друзья , кто слышит мои просьбы о помощи и помогает.

Помогайте, Друзья!

Ваша помощь детям очень нужна.
✓✓ ✓Благотворительный детский фонд «Тепло наших рук»

Платежные реквизиты:

ИНН 2540211296 КПП 254001001
ОГРН 1152500000762 от 01.06.2015г.
Р/СЧ 40703810550000000386
в Дальневосточном банке ОАО «Сбербанк России»
БИК 040813608
к/сч 30101810600000000608

НАЗНАЧЕНИЕ ПЛАТЕЖА: Благотворительное пожертвование на уставные цели — пишите пожалуйста вот так 🙂

Низкий поклон Руководителю нашей театральной студии!

Читать далее Театральный кружок в коррекционном детдоме: отчет и чем можно помочь