Март 2017, отчёт о мероприятиях

Поделиться в соц. сетях

Опубликовать в Facebook
Опубликовать в Google Buzz
Опубликовать в Google Plus
Опубликовать в LiveJournal
Опубликовать в Мой Мир
Опубликовать в Одноклассники
Опубликовать в Яндекс

ПЕРВОЕ МАРТА 2017 г.

программа РЕПЕТИТОР В ДЕТДОМ:

Друзья! По плану прошло очередное 60-минутное доп. занятие по математике для наших 6.7.8-классников из #ДетДом4 в рамках реализации нашей программы #РепетиторВДетДом

ОТЧЕТ РЕПЕТИТОРА

Тема:
1) «Деление дробей»
2) «Преобразование многочленов. Умножение многочлена на многочлен»
3) «Числовые неравенства и их свойства»,«Формулы прямоугольного треугольника»

Цели: научить делить дроби с разными знаками, делать преобразования с многочленами; выполнять действия с неравенствами»

На занятиях было 7 учеников. Из них 6-ой класс: К. Юлиана,
Ш. Влад –не был.
7 –й класс: Д. Захар, Б. Данил, С. Елизавета, С. Рустам, Е. Артем через 15 минут отпросился по нужде и не вернулся

8-й класс: Ш. Эля, Л. Иван; Е. Антон – лежит в больнице на обследовании.

У всех были тетради и ручки.

Урок начали с темы « Деление дробей». Каждый из учеников прорешал по 2 примера,
затем с 7-м и 8-м классами закрепили тему «Преобразование многочленов.
Решение уравнений». В процессе решения повторили формулы сокращенного умножения

Затем 7-ой класс выполнял с/р, а с учениками 8-го класса повторили свойства неравенств,
прорешав несколько примеров, повторили формулы прямоугольного треугольника.

Д/з : таблица умножения и формулы сокращенного умножения.6-8программа ЯБЛОКИ-ДЕТЯМ:

фотоотчет по программе #ЯблокиДетям из #ДетскаяПсихиатрическаяБольница, куда мы с вами, Друзья, подарили нашим любимым детям 15 кг апельсинов.

Заказ, на оплату которого собираем деньги состоит из 5 ящиков апельсинов. 1 ящик апельсинов это 15 кг и для нас стоит 850 р. Традиционно 1 ящик ДАРит нашим детям компания АМАТА. Поэтому нам к оплате через #ТеплоНашихРук 4 ящика*850 р. = 3400 р.

РАСПРЕДЕЛЕНИЕ АПЕЛЬСИНОВ ДЕТЯМ:
1. Детдом 2 — 1 ящик
2. Детдом 4 — 1 ящик
3. Краевая детская психиатрическая больница — 1 ящик
4. Краевая детская туберкулезная больница — 2 ящика
Итого: 5 ящиков. К оплате 4.

Друзья! Я вижу по фотографиям что наши дети с огромным удовольствием едят апельсины. Поэтому прошу вашей ПОСИЛЬНОЙ финансовой помощи на оплату апельсинов.

кто хочет, чтобы наши дети ели вкусные апельсины, пожалуйста, переводите вашу ПОСИЛЬНУЮ помощь на официальный расчетный счет нашего #БДФТеплоНашихРук.

Заранее благодарю)

программа СОЦИАЛЬНО-БЫТОВАЯ АДАПТАЦИЯ ВОСПИТАННИКОВ ДЕТДОМА:

ну как же здорово, Друзья! Сегодня 57 маленьких сердечек радовались, были счастливы и получали новый полезный ОПЫТ

Сегодня, Друзья, 57 наших детей из коррекционной школы-сада 8 вида (напомню 8 вид присвоен этому учреждению потому что в нем живут НАШИ ДЕТИ, имеющие диагноз «умственная отсталость») были на прекрасной экскурсии в #Океанариум_На_Русский_Остров

Экскурсию эту подарили нашим детям замечательная Команда Океанариума.

А вот за аренду автобуса надо заплатить 9000 р.

Более того, 15 марта будет еще одна экскурсия других детей из этого же учреждения.

Итого всего нужно 18 000 р. на оплату аренды автобусов для организации этих двух экскурсий — одной уже состоявшейся СЕГОДНЯ, второй которая состоится 15 марта.

ВАША ПОМОЩЬ ОЧЕНЬ НУЖНА.
Кто хочет и может помочь нашим детям в этом вопросе, переводите, пожалуйста, вашу ПОСИЛЬНУЮ ФИНАНСОВУЮ ПОМОЩЬ на офиц расчетный счет нашего #БДФТеплоНашихРук

Заранее благодарю.

ВТОРОЕ МАРТА 2017 г.

программа ДЕНЬ РОЖДЕНИЯ КАЖДОМУ РЕБЕНКУ ИЗ ДЕТДОМА:

Друзья! 🙂 сегодня нашему Вадиму ОДИННАДЦАТЬ ЛЕТ и мы с вами, Друзья, поздравили нашего мальчика с днем рождения 🙂

Наша любимая куратор-доброволец этой программы по #ДетДом4 Алёна Трухина забрала прекрасный 1,5 кг торт у наших замечательных Кондитерский Дом Сергей Черепанов и вместе с подарками от нашей активной Участницы Анна Тимчук, то о чем Вадим давно мечтал 🙂 — наушники, mp3 плейер и карта памяти — поехала к Вадиму поздравлять его с Днем рождения 🙂

Вот что рассказала нам Алена:

«Чудесный мальчик. За всё благодарил. Всё понравилось.»

Мой низкий поклон, Друзья, КАЖДОМУ из вас, благодаря чьим помощи и участию становится возможным вот день в день поздравлять с днем рождения наших любимых детей, в жизни которых нет мамы и папы….

программа ЯБЛОКИ-ДЕТЯМ:

ПРОШУ РЕПОСТ. СОБИРАЕМ 3400 на оплату апельсинов нашим детям

03.03.17 фотоотчет по программе #ЯблокиДетям из #ДетДом2, куда мы с вами, Друзья, подарили нашим любимым детям 15 кг апельсинов.

Заказ, на оплату которого собираем деньги состоит из 5 ящиков апельсинов. 1 ящик апельсинов это 15 кг и для нас стоит 850 р. Традиционно 1 ящик ДАРит нашим детям компания АМАТА. Поэтому нам к оплате через #ТеплоНашихРук 4 ящика*850 р. = 3400 р.

РАСПРЕДЕЛЕНИЕ АПЕЛЬСИНОВ ДЕТЯМ:
1. Детдом 2 — 1 ящик
2. Детдом 4 — 1 ящик
3. Краевая детская психиатрическая больница — 1 ящик
4. Краевая детская туберкулезная больница — 2 ящика
Итого: 5 ящиков. К оплате 4.

Друзья! Я вижу по фотографиям что наши дети с огромным удовольствием едят апельсины. Поэтому прошу вашей ПОСИЛЬНОЙ финансовой помощи на оплату апельсинов.

кто хочет, чтобы наши дети ели вкусные апельсины, пожалуйста, переводите вашу ПОСИЛЬНУЮ помощь на официальный расчетный счет нашего #БДФТеплоНашихРук.

Заранее благодарю)

программа ДЕНЬ РОЖДЕНИЯ КАЖДОМУ РЕБЕНКУ ИЗ ДЕТДОМА: Друзья! ВСЕ ПОДАРКИ на дни рождения нашим любимым детям (из #ДетДом2 и #ДетДом4), которые родились в марте и апреле, я передала нашим замечательным Кураторам-Добровольцам по программе #БДФТеплоНашихРук#ДеньРожденияКАЖДОМУребенкуИзДетДомаАлёна Трухина куратор программы по #ДетДом4 и Татьяна Юрченко куратор программы по #ДетДом2

ЧЕТВЕРТОЕ МАРТА 2017 г.

программа СОЦИАЛЬНО-БЫТОВАЯ АДАПТАЦИЯ ВОСПИТАННИКОВ ДЕТДОМА:Друзья! В рамках реализации программы СОЦИАЛЬНО-БЫТОВАЯ АДАПТАЦИЯ по плану прошло очередное занятие танцами наших любимых детей из #ДетДом4 под руководством нашей замечательной Тренера-Добровольца Полины

Отчет ТРЕНЕРА-ДОБРОВОЛЬЦА:
Были все
Ярик
Аня
Карина
Алина
Злата
Юля
Эля
Все прошло хорошо, с младшими ещё развивали музыкальность — хлопали под разную музыку. Ярик несмотря на возраст попадал — музыкальный мальчик и вообще талантливый.

Полина, спасибо Вам огромное за такой важный и полезный ТРУД

программа ДЕНЬ РОЖДЕНИЯ КАЖДОМУ РЕБЕНКУ ИЗ ДЕТДОМА: Друзья! ВСЕ ПОДАРКИ на дни рождения нашим любимым детям (из #ДетДом2 и #ДетДом4), которые родились в марте и апреле, я передала нашим замечательным Кураторам-Добровольцам по программе #БДФТеплоНашихРук#ДеньРожденияКАЖДОМУребенкуИзДетДомаАлёна Трухина куратор программы по #ДетДом4 и Татьяна Юрченко куратор программы по #ДетДом2

DSC00957программа СОЦИАЛЬНО-БЫТОВАЯ АДАПТАЦИЯ ВОСПИТАННИКОВ ДЕТДОМА: Друзья! В рамках реализации программы СОЦИАЛЬНО-БЫТОВАЯ АДАПТАЦИЯ по плану прошло очередное занятие танцами наших любимых детей из #ДетДом4 под руководством нашей замечательной Тренера-Добровольца Полины

Отчет ТРЕНЕРА-ДОБРОВОЛЬЦА:
Были все
Ярик
Аня
Карина
Алина
Злата
Юля
Эля
Все прошло хорошо, с младшими ещё развивали музыкальность — хлопали под разную музыку. Ярик несмотря на возраст попадал — музыкальный мальчик и вообще талантливый.

Полина, спасибо Вам огромное за такой важный и полезный ТРУД

программа ДЕНЬ РОЖДЕНИЯ КАЖДОМУ РЕБЕНКУ ИЗ ДЕТДОМА:

04.03.17 Друзья! Сегодня в рамках реализации нашей программы #ДеньРожденияКАЖДОМУребенкуИзДетДома мы поздравили нашего Гошу с 6 летием: это именно тот малыш Гоша, с которым мы знакомы уже без малого ТРИ ГОДА: я как сейчас помню как в первый раз увидела Гошу в социальном отделении в мае 2014 года, он только попал тогда в больницу и стоял столбиком грустным рядом с воспитателем…вот так и началась наша с ним дружба 🙂 Екатерина Иланг Elena Derkach Ольга Шишкина Девочки, вы наверняка помните нашего Гошу тогда в 14 году и тем чудеснее видеть Гошу уже сейчас 6-летним 🙂 он уже такой взрослый красивый мальчик 🙂

И сегодня в выходной день куратор-доброволец этой программы по #ДетДому2 Татьяна Юрченко поехала к нашим любимым Кондитерский Дом Сергей Черепанов, где мы покупаем в рамках нашей программы для каждого ребенка в день рожления 1,5 -кг торт, забрала торт для Георгия и поехала в детский дом, где ее уже очень ждал Гоша 🙂

Татьяна подарила Гошеньке торт, мальчик сам воткнул свечки в торт, Таня их зажгла и Гоша загадав желание с одного раза затушил все ШЕСТЬ СВЕЧЕЙ 🙂

А потом и подарки и музыкальный паровозик от Наталья Анистратенко и лего от Анна Тимчук — Гоше все все очень понравилось)

И на одном из фото можно увидеть как Гоша все подарки пододвинул поближе к себе 🙂

Мой низкий поклон, Друзья, КАЖДОМУ из вас, благодаря чьим неравнодушию и участию сегодня наш Гоша был так счастлив …и не напрасно он ждал наше поздравление — ОН ЕГО ДОЖДАЛСЯ — ПОЗДРАВЛЕНИЕ ГОША ПОЛУЧИЛ ВОВРЕМЯ И В ПОЛНОМ ОБЬЕМЕ

В ЧЕМ НУЖНА ПОМОЩЬ СЕЙЧАС:

04.03.17 Друзья! Я ПЕРЕЖИВАЮ.

У нас на счету сейчас ровно сумма, которую я имею право тратить на программу #Репетитор_в_Детдом и 22200 р., с которых в понедельник я переведу оплату за февральские торты для наших детей из #ДетДом4 и #Детдом2 в рамках программы #ДеньРожденияКАЖДОМУребенкуИзДетдома. Больше денег на счету нет. Абсолютно серьезно. Я не шучу и не прибедняюсь, чтобы вас разжалобить — это не мои методы и не мой стиль.

И именно поэтому я прошу вашей помощи. Отчет за февраль я вам предоставила — смотрите пост ниже.

Самые актуальные и ближайшие платежи, для которых очень нужна ваша помощь.

1. 9000 р. — аренда автобуса для поездки в Океанариум на о.Русский для следующей группы детей из кши 8 вида (дети, имеющие диагноз «умственная отсталость»)
#СоцБытоваяАдаптацияВоспитанниковДетдома

2. Апельсины заказ, который уже у наших детей — 3400 р. #ЯблокиДетям

3. 4 платных праздника в марте 16000 р. #ПраздникДетям

Итого 28 400 р. на самые срочные платежи

И я также не могу не упомянуть что каждую неделю мы покупаем #яблокиДетям — на это тоже нужны деньги.

В апреле планируется экскурсии в Океанариум тех детей из туббольницы, которые там еще не были — и это 18 000 р.

Знаю, что вы всегда по мере СИЛ помогаете. Написала этот пост, чтобы не создавалось ощущения, что у нас все легко и по мановению пальца решается. ТОЛЬКО БЛАГОДАРЯ И ВМЕСТЕ С ВАШЕЙ ПОМОЩЬЮ ДЕТЯМ ВОЗМОЖНО СТАНЕТ ПРОДОЛЖЕНИЕ ДОБРЫХ ПРОГРАММ ПОМОЩИ НАШИМ ЛЮБИМЫМ ДЕТЯМ, В ЖИЗНИ КОТОРЫХ НЕТ МАМЫ И ПАПЫ.

Помогайте, пожалуйста, Друзья. Переводите вашу ПОСИЛЬНУЮ ФИНАНСОВУЮ ПОМОЩЬ на официальный расчетный счет нашего с вами #БДФТеплоНашихРук.

Заранее благодарю 🙂

программа РЕПЕТИТОР В ДЕТДОМ:  Друзья! Программа #Репетитор_в_Детдом: по плану прошло 1-часовое доп.занятие по русскому языку с нашими 7,8-классниками из #ДетДом2

ОТЧЕТ РЕПЕТИТОРА

Занятие проведено 04.03.2017г. Тема: Работа с текстом «Прощеное воскресенье». Количество часов — 1.

Цели урока:
1.Закрепить умения анализа текста.
2. Обогатить активный словарный запас школьников.
3. Выявить пробелы в знаниях учеников по синтаксису простого предложения.
4. Воспитать у учащихся нравственные качества через художественные образы.

Присутствовали 5 детей.
3 ученика 7 класса: О. Ваня, Ч. Ваня, В. Лиза;
2 ученика 8 класса: Т. Лена, Д. Алиса. У. Дарья находилась дома. Не пришла А. Женя.

На занятие пришли все, кроме Алисы, вовремя, у каждого были тетради и ручки. Никто не выучил формулировки частей речи.

Спросила у учеников, какие важные события отмечали 26.02 и каковы истоки их возникновения. Поскольку не на все вопросы они знали ответы, предложила прослушать текст «Прощеное воскресенье» и установить истоки этого праздника. С удивлением обнаружила, что никто не вспомнил притчу о блудном сыне. Беседуя затем по тексту, коснулись и взаимоотношений между людьми, и сложностей родственных отношений, и понимания безусловной любви, и важности отчего дома. А затем Лиза записала предложение из этого текста на доске, каждый из сидевших в классе исправлял допущенные ею, по его мнению, ошибки. Окончательный вариант правильного написания определяла я, при этом объясняя, почему нужно было именно так записать предложение. О. Ваня разобрал это предложение по членам предложения, а все указали части речи, которыми выражены члены предложения. Данная работа была трудна для учеников даже при наличии карточки — информатора. В итоге за работу на уроке у доски Ване и Лизе поставила 6 баллов ( максимально за работу на уроке можно получить 10 баллов). Все убедились, что важно знать формулировки частей речи и членов предложения. Это и будет для них домашним заданием. Лиза попросила карточку — информатор, я порекомендовала ей сделать копии для всех.

РЕПЕТИТОР Б. Любовь Михайловна

программа РЕПЕТИТОР В ДЕТДОМ:

04.03.17 Друзья! Программа #Репетитор_в_Детдом: по плану прошло доп.занятие в течение 1 часа по русскому языку с нашими 5, 6-классниками из #Детдом2

ОТЧЕТ РЕПЕТИТОРА:

Занятие проведено 04.03.2017г. Тема: Устное изложение «Встреча с Лисом».
Работа с текстом «Прощеное воскресенье».

Количество часов — 1 час
Цели урока:
1.Закрепить умения анализа текста.
2. Обогащать активный словарный запас школьников. 3.Проверить способность учеников запоминать прозаический текст и грамотно его воспроизводить.
4. Воспитывать у учащихся нравственные качества через художественные образы.

Присутствовали 6 учеников:

5 класс: Н. Саша, Т. Савелий, К. Саша ( пришел первый раз). Отсутствовали О. Аня и Ц. Анжелика
6 класс: О. Леша, Г. Вася, Б. Маша ( пришла первый раз). Отсутствовали Р. и С

У всех были тетради и ручки. Начала урок с вопроса, готовы ли они писать изложение. Выяснилось, что ученики не только по составленному плану не подготовились к написанию, но и за 2 недели забыли содержание текста. Саше Квасникову я дала прочитать текст, поскольку его не было на предыдущем уроке. Все вместе устно восстановили содержание текста «Встреча с Лисом», акцентировав внимание на дружбе.
Далее перешли к работе с текстом «Прощеное воскресенье», который вызвал интерес учеников. Притчу о блудном сыне никто не знал, хотя на литературе в 6 классе они ее читали.
Саша Н. на доске написал одно предложение из текста и разобрал его. Работая над предложением, повторили виды предложений по цели высказывания и по интонации, члены предложения, части речи. Все теоретические сведения для учеников были мало известны, а изучаемый сейчас материал по теме «Местоимение» вообще непонятен. Но урок быстро пролетел, а тем, важных для изучения, осталось еще очень много. Дома попросила обязательно выучить формулировки изученных частей речи.

РЕПЕТИТОР Б. Любовь Михайловна

ПЯТОЕ МАРТА 2017 г.

программа НАШИ ПОДАРКИ:

Друзья! Программа #НашиПодарки. Я назову всех замечательных Участников этого доброго дела по имени потому что не гордыни ради, а для того, чтобы показать, что наш #БДФТеплоНашихРук открыт для УЧАСТИЯ НЕРАВНОДУШНЫХ ЛЮДЕЙ и главное — ЖЕЛАНИЕ ПОМОЧЬ ДЕТЯМ: а путей и способов масса.

Вот обратились ко мне наши две замечательные активные Участницы #БДФТеплоНашихРук Ирина (желая подарить нашим детям 2 куртки б/у отличного качества) и Оксана Захарова (желая подарить ТРИ ПАРЫ замечательных зимних сапог, одна пара нова, а две пары б/у отличного качества).

Девчата традиционно сделали фото каждой вещи и сделали опись своих подарков, чтобы при передаче в детское учреждение нашим детям эта опись превратилась в акт приема-передачи.

На мой пост о том, что нужен АВТОДОБРОВОЛЕЦ отозвался наш замечательный Дмитрий Миронов, который в эти пятницу забрал сапоги и расписку у нашей Оксаны, а вчера забрал куртки у Ирины и вчера же доставил бежевую куртку нашим детям в #ДетДом4, а сегодня доставил синюю куртку и 3 пары шикарных сапог нашим детям в #ДетскуюТубБольницу также под расписку.

Огромное спасибо всем Участникам этого доброго теплого подарка! Без Оксаны не было бы сапог. Без Ирины не было бы курток. А без Дмитрия эти вещи не дошли бы до наших детей.

Вот так ОБЬЕДИНЕНИЕ НАШИХ УСИЛИЙ делает мир наших детей теплее и добрее…это и наш мир тоже…и дети НАШИ

ИРИНА! ОКСАНА! ДМИТРИЙ! Мой низкий поклон за вот такое слаженное сотрудничество на пользу нашим любимым детям

Друзья! В рамках реализации программы #БДФТеплоНашихРук СОЦИАЛЬНО-БЫТОВАЯ АДАПТАЦИЯ ВОСПИТАННИКОВ ДЕТДОМА прошла успешно после 14-дневного перерыва очередная ФУТБОЛЬНАЯ ТРЕНИРОВКА с нашими детьми из коррекционной школы-интерната для детей с нарушениями СЛУХА.

Это совместный СОЦИАЛИЗИРУЮШИЙ НАШИХ ЛЮБИМЫХ ДЕТЕЙ проект #ФутбольнаяКоманда #ФБЮниор и #БДФТеплоНашихРук.

От всей души благодарю замечательных Тренеров-Добровольцев #ФБЮниор

программа РЕПЕТИТОР В ДЕТДОМ:

Друзья! Программа #Репетитор_в_Детдом: отлично и по плану прошло в течение 1 часа доп. занятие по МАТЕМАТИКЕ для наших любимых 5,6-классников из #ДетДом2.

Тема: «Сравнение десятичных чисел на числовой прямой. Сложение отрицательных чисел, сложение чисел с разными знаками. Решение простейших уравнений.»

Цели: Вырабатывать навыки сравнения чисел на числовой прямой, сложения отрицательных чисел и чисел с разными знаками; вырабатывать навыки самостоятельного решения.

На занятиях было 7 учеников. Из них 5 класс: О. Анна, Т. Савелий,
Н. Александр, К. Александр; Ц. Анжела была в отъезде
у родственников.
6 –й класс: О. Алексей, Г. Василий; новенькая – Б. Мария; отсутствовали:
М. Дмитрий-лежит в больнице и Р. Руслан (б/у причины).

У всех были тетради и ручки.
Урок начали с числовой прямой, на которой ученики учились правильно располагать десятичные числа и сравнивать их . Все дружно работали у доски.

Затем 5 класс выполнял самостоятельно 2 примера.
С 6-ым классом, повторив правила сложения десятичных отрицательных чисел и чисел
с разными знаками, прорешали несколько примеров.

Отметить хотелось бы Г. Василия, О. Аню и О. Алексея. Все они получили
за работу «4».

Д/з :таблица умножения.

РЕПЕТИТОР С. Людмила Фатеевна

программа РЕПЕТИТОР В ДЕТДОМ

05.03.17 Друзья! #Репетитор_в_Детдом: по плану проведено доп.занятие в течение 1 часа по МАТЕМАТИКЕ у наших 7-8 классников из #Детдом2

Занятие проведено в 7-8 классах.
Тема: «Умножение одночлена на многочлен. Умножение многочлена на многочлен. Решение квадратного уравнения.»

Цели: Вырабатывать навыки умножения одночлена на многочлен, многочлена на многочлен, решать простейшие уравнения; вырабатывать навыки самостоятельного решения.

Присутствовали 5 учеников.
7 класс: Ч. Иван, О. Иван. Отсутствовала
В. Елизавета( без у/в);
8 класс-Д. Алиса, А. Евгения, У
Даша. Т. Елена
отсутствовала (без у/п).

У всех были тетради и ручки.
Вначале урока прорешали 4 примера с использованием умножения одночлена
на многочлен и многочлена на многочлен, 2 простейших уравнения. Ребята
просили повторить, что им было непонятно. Затем 7-му классу дала с/р по 2 примера,
а с 8-ым классом разобрали тему «Решение квадратного уравнения», при этом
совместно прорешали 2 уравнения. Опросив детей в конце занятия, все ли им
понятно, услышала утвердительный ответ. За урок Д. Алиса получила «3»,
Ч. Иван «4», О. Иван «3».
Все, что было запланировано- выполнено.
Д/з : Выучить формулы корней квадратного уравнения и таблицу умножения.

РЕПЕТИТОР С. Людмила Фатеевна05.03.17ШЕСТОЕ МАРТА 2017 г.

программа ПРАЗДНИК-ДЕТЯМ: Друзья! Программа #ПраздникДетям: отлично сегодня прошел праздник у 36 наших любимых детей из #КраеваяДетскаяПсихиатрическаяБольница.

Алёна Трухина наш замечательный Доброволец курировала сегодняшний праздник, за что ей огромное спасибо.

Наши дети довольны. Праздник прошел отлично

А я напоминаю, что на март у нас в рамках программы #ПраздникДетям запоанировано 5 праздников, из которых 4 платные, а 5-й наши друзья праздничное агентство #ВеселыйПингвин проведут безвозмездно.

Всего на 4 праздника мы собираем 16 000 р. ВАША ПОМОЩЬ ОЧЕНЬ НУЖНА.

Заранее благодарю.

 фотоотчет по программе #ЯблокиДетям из #ДетскаяТуберкулезнаяБольница, куда мы с вами, Друзья, подарили нашим любимым детям на прошлой неделе 30 кг апельсинов.

СЕДЬМОЕ МАРТА 2017 г.

программа СОЦИАЛЬНО-БЫТОВАЯ АДАПТАЦИЯ ВОСПИТАННИКОВ ДЕТДОМА:

07.03.17 Друзья! Вчера в рамках нашей программы #СоциальноБытоваяАдаптацияВоспитанниковДетдома отлично и уже не первый раз прошел мастер-класс от Мастера Хадзиме Такахаси по инициативе замечательного Миямото-Сан у наших любимых детей из коррекционной школы-интерната для 12 детей с нарушениями СЛУХА.

Вот такую красоту сделали наши любимые дети под руководством Мастера.

Огромное спасибо Мастеру Такахаси Хадзиме и Миямото-сан!

Благодарю коллектив учреждения за гостеприимный прием наших друзей и всемерную поддержку и помощь в проведении мастер-класса.

программа РЕПЕТИТОР В ДЕТДОМ:

Друзья! Программа #Репетитор_в_Детдом: по плану прошло 1-часовое доп.занятие по МАТЕМАТИКЕ с нашими 6,7,8-классниками из #Детдом4

ОТЧЕТ РЕПЕТИТОРА №6

Тема:
1) «Рациональные числа.»
2) «Преобразование многочленов. Умножение многочлена на многочлен»
3) «Решение неравенств с одной переменной»,«Формулы прямоугольного треугольника»

Цели: дать понятие рационального числа, научить выполнять действия с рациональными числами, делать преобразования с многочленами; решать неравенства с одной переменной»

На занятиях было 8 детей.
Из них 6-ой класс: К. Юлиана.
7 –й класс: Д. Захар, Б. Данил, С. Елизавета, , Е. Артем;
С. Рустам –«н» (без у/причины)

8-й класс: Ш. Эля, Л. Иван, Е. Антон.

У всех были тетради и ручки.
Урок начали с темы «Рациональные числа». Объяснив понятие рационального
числа, прорешали несколько примеров для закрепления этой темы, затем с 7-м
и 8-м классами закрепили тему «Преобразование многочленов.
Решение уравнений». В процессе решения повторили формулы сокращенного умножения.

Затем 7-ой класс продолжили решать самостоятельно примеры из учебника, а с учениками 8-го класса повторили свойства неравенств, прорешав несколько примеров,
повторили формулы прямоугольного треугольника.

Д/з : таблица умножения и формулы сокращенного умножения, решение неравенств .

РЕПЕТИТОР С. Людмила Фатеевна

07.03.17 Друзья! Программа #Репетитор_в_Детдом: отлично прошло в течение 2 часов доп.занятие по математике у наших любимых 9-классников из #Детдом4

ОТЧЕТ РЕПЕТИТОРА номер 20

Тема: Работа над ошибками.
Цели: Анализ к/р; повторение опорных знаний по алгебре и геометрии.

На занятиях присутствовали 6 детей: Г. Татьяна, Т.
Мира, М. Руслан, Ф. Савелий, К. Леонид и К. Эля.

У всех были тетради и ручки.

В начале урока сообщила о результатах к/р, сделали анализ допущенных ошибок.
Прорешали все задания, в которых были допущены ошибки, и задания, к которым ребята не приступали. Ребята активно выходили к доске и объясняли свои действия при
решении заданий. Обратила внимание на то, что ученики допускали ошибки зачастую
по невнимательности и от незнания теоретического материала. Всего
было прорешено 15 заданий с подробным разбором каждого из них. Не затронули
сегодня модуль « Реальная математика», но объяснила решение №21 из второй
части варианта. Ученики поняли, как решать такого типа примеры. Поблагодарили друг друга за урок.
Д/з : Выучить теоретический материал.

РЕПЕТИТОР С. Людмила Фатеевна

ДЕВЯТОЕ МАРТА 2017 г.

09.03.17 отчет по #ЙогуртыДетям: 150 баночек йогурта во вторник подарили нашим любимым детям из коррекционной школы-интерната для детей с нарушениями СЛУХА замечательные Друзья наших детей #РадугаВкуса

программа ДЕНЬ РОЖДЕНИЯ КАЖДОМУ РЕБЕНКУ ИЗ ДЕТДОМА: Друзья! #ДеньРожденияКАЖДОМУребенкуИзДетдома: 8 марта у нашего Данила, юноши из #Детдом2 ,того самого, который учился по программе #Репетитор_в_Детдом: и сначала не очень этого хотел, а потом так включился в занятия, что экзамен по русскому сдал без 2-х баллов на 4. Так вот Данил по-прежнему живет в детдоме, именно поэтому мы решили поздравить его с ВОСЕМНАДЦАТИЛЕТИЕМ:)

Однако, 8 марта на др он поехал к родственникам, был заранее предупрежден и согласился, что мы подарим ему подарки 9 марта. И когда вчера наш куратор-доброволец Татьяна Юрченко приехала с шикарным тортом и подарками, которые купила Вероника — парф набор, туал.вода и 2 шоколадки- оказалось что Данил сильно простыл после дня рождения и поэтому остался у родственников.

Татьяна оставила торт и подарки под расписку воспитателю. Администрация детского дома пообещала, что вручат Данилу подарки, ну а если он не приедет сегодня, то торт просто отдадут всем детям этого детского дома. А мне пообещали скинуть фотоотчет.

Ну а пока вот так.

Татьяна когда поедкт на следующий др, то обязательно спросит у Данила, понравились ли ему подарки)

программа ЯБЛОКИ-ДЕТЯМ: Друзья! Отчет по #ЯблокиДетям из #Детдом4: 15 кг апельсинов, которые мы с вами подарили нашим любимым детям на прошлой неделе, выдали на этой неделе.

Огромное спасибо нашему замечательному Куратору-Добровольцу Наталья Анистратенко которая вот уже 3-ю неделю собирает акты приема и фотоотчеты с наших детских учреждений, что освобождает кучу моего времени, которое я опять таки направляю на еще большее изыскивание возможностей помочь нашим детям, в жизни которых нет мамы и папы. Наташенька спасибо И, Друзья, огромное спасибо вам за поддержку финансовую, благодаря которой мы смогли оплатить 3400 р. За апельсины на прошлой неделе.

ДЕСЯТОЕ МАРТА 2017 г.

программа ДЕНЬ РОЖДЕНИЯ КАЖДОМУ РЕБЕНКУ ИЗ ДЕТДОМА:

#ДеньРожденияКАЖДОМУРебенкуИзДетдома: Друзья! Сегодня нашему Савелию из #Детдом4 СЕМНАДЦАТЬ ЛЕТ)

Куратор-Доброволец программы Алёна Трухина подарилу Савелию красивый торт и подарки — бритва, з.щетка и паста, шампунь, пена д.бритья, крем д.бритья- от нашего Добровольца Наталья Исаева

Савелий поблагодарил всех нас из #ТеплоНашихРук 🙂

И мой огромный низкий поклон, Друзья, КАЖДОМУ из вас, кто по мере сил и возможностей помогает нашим любимым детям, в жизни которых нет мамы и папы…

программа ДЕНЬ РОЖДЕНИЯ КАЖДОМУ РЕБЕНКУ ИЗ ДЕТДОМА: Друзья! Подарок и торт нашему Данилу из #Детдом2 вручили от нас с вами:)

ОДИННАДЦАТОЕ МАРТА 2017 г.

программа СОЦИАЛЬНО-БЫТОВАЯ АДАПТАЦИЯ ВОСПИТАННИКОВ ДЕТДОМА: Друзья! Отлично и по плану в рамках реализации программы СОЦИАЛЬНО-БЫТОВАЯ АДАПТАЦИЯ ВОСПИТАННИКОВ ДЕТДОМА прошло очередное занятие наших любимых детей из #Детдом4 в#ТанцевальнойСтудии под руководством нашего замечательного Тренера-Добровольца Полины.

ОТЧЕТ ТРЕНЕРА:
«Занятия прошли.
Карина, Злата, Эля были на занятии. Все чудесно, все в хорошем настроении — чудо-дети. С Элей хорошо потянулись — почти села на шпагат

Алина — в гостях. Юля — на соревнованиях.»

ОДИННАДЦАТОЕ МАРТА 2017 г.

программа СОЦИАЛЬНО-БЫТОВАЯ АДАПТАЦИЯ ВОСПИТАННИКОВ ДЕТДОМА: Друзья! Отлично и по плану в рамках реализации программы СОЦИАЛЬНО-БЫТОВАЯ АДАПТАЦИЯ ВОСПИТАННИКОВ ДЕТДОМА прошло очередное занятие наших любимых детей из #Детдом4 в#ТанцевальнойСтудии под руководством нашего замечательного Тренера-Добровольца Полины.

ОТЧЕТ ТРЕНЕРА:
«Занятия прошли.
Карина, Злата, Эля были на занятии. Все чудесно, все в хорошем настроении — чудо-дети. С Элей хорошо потянулись — почти села на шпагат

Алина — в гостях. Юля — на соревнованиях.»

ДВЕНАДЦАТОЕ МАРТА 2017 г.

программа РЕПЕТИТОР В ДЕТДОМ: Друзья!#Репетитор_в_Детдом: отлично и по плану прошло 1-часовое занятие по русскому языку с нашими 5,6-классниками из #Детдом2.

ОТЧЕТ РЕПЕТИТОРА

Занятие проведено 11.03.2017г. Тема: Слова из словаря. Изложение «Притча о блудном сыне».

Количество часов — 1.

Цели урока:
1. Совершенствовать орфографические навыки учащихся.
2. Систематизировать и обобщить знания по теме «Орфограммы — гласные в корне слова».
3. Развивать умение работать как самостоятельно, так и коллективно.
4. Воспитывать интерес к предмету через познавательную деятельность.

Присутствовали 7 учеников:
5 класс — О. Аня, Т. Савелий, Ц. Анжела, Н. Саша. На урок пришел первый раз Ф. Саша. Отсутствовал Н. Саша.

6 класс — О. Леша, Б. Паша. С. Наташа, Г. Вася, Р. Руслан не пришли на занятие.

На занятие пришли вовремя, учебные принадлежности были у всех. Начали урок с повторения темы «Безударные гласные в корне слова», ученики не помнят корни с чередующимися гласными. Слова из словаря сначала по слогам проговаривали, а затем у доски записывал их тот, кто знает правильное написание. Попутно повторили тему «Лексика».
Вторую часть занятия посвятили написанию изложения «Притча о блудном сыне». Аня, Анжела и Саша отсутствовали на предыдущем уроке, поэтому позволила им дополнительно еще раз прочитать текст притчи. За работу можно было получить 10 баллов: за содержание — 5 баллов, за грамотность — 5 баллов. Проверив написанные изложения, я смогла за грамотность поставить 2 балла Алексею и Ф. Саше, все же остальные получили 0 баллов. Маша и Анжела не смогли запомнить и передать содержание притчи, им за работу поставила только 1 балл. Леша и Аня подробно и правильно передали содержание и получили 4 балла.
Домашнее задание: подготовиться к словарному диктанту.

Прощаясь, поблагодарила учеников за активную работу на занятии. После урока, уйдя в группу, мальчики вновь вернулись и поздравили меня с прошедшим Международным женским днем, подарили наборы открыток о Владивостоке.

РЕПЕТИТОР Б. Любовь Михайловна17201124_1240487959402017_8141798798254372502_n 17201235_1240473126070167_263634131351396782_n

Друзья! И в рамках программы #Репетитор_в_Детдом отлично и по плану прошло 1-часовое занятие с нашими 7,8-классниками из #Детдом2.

ОТЧЕТ РЕПЕТИТОРА

Занятие проведено 11.03.2017г.
Тема: Правописание безударных гласных в корне слова. Деепричастие. Обособленные обстоятельства. Количество часов — 1 час
Цели урока:
1.Систематизировать и обобщить знания по темам «Правописание безударных гласных», «Обособленные обстоятельства».
2. Проверить знания, умения и навыки учеников по данным темам.
3. Развивать умение логически мыслить и обобщать полученные знания.

Присутствовали 4 ученика:
7 класс — Ч. Ваня, О. Ваня лежит в больнице. В. Лиза была в группе, но на занятие не пришла.;
8 класс — Т. Лена, Д. Алиса, У. Дарья. А. Женя болеет.

На урок все пришли вовремя, у всех были тетради и ручки. Начали урок с повторения безударных гласных в корне слова и записи слов из словаря, попутно вспоминая раздел «Лексика». Правильно писать словарные слова ученики еще не научились. Огорчило то, что корни с чередующимися гласными ученики совсем не знают. Попросила их обязательно выучить эту тему.

Далее перешли к изучаемой в школе теме «Обособленные обстоятельства». Лена попросила объяснить, как следует выполнять домашнее упражнение. Из учебника записали одно предложение, сделали его синтаксический разбор и морфологический разбор деепричастия. Теоретический материал школьники не знали, поэтому объясняла, и мы вместе тезисно записывали в тетрадь основные сведения. За работу на уроке Лене поставила 8 баллов.
Дома попросила выучить словарные слова и суффиксы деепричастий.

РЕПЕТИТОР Б. Любовь Михайловна

ДВЕНАДЦАТОЕ МАРТА 2017 г.

программа РЕПЕТИТОР В ДЕТДОМ:

12.03.17 Друзья! #Репетитор_в_Детдом: отлично и по плану прошло в течение часа занятие по РУССКОМУ ЯЗЫКУ у наших 5.6-классников из #Детдом2.

Тема: «Сложение и вычитание десятичных чисел»

Цели:
Вырабатывать навыки сложения и вычитания десятичных чисел; вырабатывать навыки самостоятельного решения.

На занятиях было 6 учеников. Из них 5класс: О. Анна, Т. Савелий,
К. Александр, Ц. Анжела; Н. Александр лежит в больнице
6 –й класс: О. Алексей, Б. Мария; отсутствовали: Г. Василий был
у родственников; М. Дмитрий — лежит в больнице и Р. Руслан (б/у причины).

У всех были тетради и ручки.
Урок начали с числовой прямой, на которой ученики учились правильно
располагать десятичные числа и сравнивать их, затем перешли к решению примеров
из учебника 5-го класса. Я показала на двух примерах, как складывать и вычитать десятичные числа. Ученики дружно тянули руки, чтобы их вызвали к доске. Каждый из
учеников прорешал по четыре примера на сложение и вычитание десятичных чисел
с подробным объяснением. Чтобы закрепить результат, ребята выполнили с/р на
10 минут. Результаты урока таковы: Т. Савелий, О. Алексей получили – «5»,
Ц. Анжела – «4», Александр, Маша и Аня – «3». У всех допущены ошибки
при вычитании чисел. На следующем занятии отработаем все недочеты.

Д/з : сделать работу над ошибками.

РЕПЕТИТОР С. Людмила Фатеевна17265027_1240996812684465_335699820218696104_n 7 8 класс


12.03.17 Друзья 🙂 #Репетитор_в_Детдом: отлично прошло в течение часа занятие по русскому языку с нашими 7,8-классниками из #Детдом2.

Тема: «Разложение многочлена на множители способом группировки». « Теорема Виета. Проверка корней квадратного уравнения с помощью теоремы, обратной теореме Виета».

Цели:
Вырабатывать навыки разложения многочлена на множители способом группировки.

Научить делать проверку корней квадратного уравнения с помощью теоремы Виета.

Вырабатывать навыки самостоятельного решения.

Присутствовали 4 учеников.
7 класс: Ч. Иван; отсутствовали
О. Иван – лежит в больнице, В. Елизавета( без у/в);
8 класс-Д. Алиса, А. Евгения, У. Даша ; Т. Елена
отсутствовала по причине отъезда в гости).

У всех были тетради и ручки.

В начале урока прорешали №711(б,г,е), №713(б) из учебника, применяя способ группировки.

Затем 7-му классу дала самостоятельно решить 2 примера,
а с 8-ым классом разобрали тему « Теорема Виета». Прорешали 2 номера из учебника. Сделали проверку корней квадратного уравнения с помощью теоремы, обратной
теореме Виета. Опросив детей в конце занятия, все ли им понятно,
услышала утвердительный ответ. За урок Д. Алиса и Ч. Иван получили«4»,
остальные – «3».
Все, что было запланировано — выполнено.
Д/з : Выучить формулы корней квадратного уравнения, т. Виета. (для 8-го класса)

РЕПЕТИТОР С. Людмила Фатеевна

программа СОЦИАЛЬНО-БЫТОВАЯ АДАПТАЦИЯ ВОСПИТАННИКОВ ДЕТДОМА:

Друзья! Программа СОЦИАЛЬНО-БЫТОВАЯ АДАПТАЦИЯ ВОСПИТАННИКОВ ДЕТДОМА: сегодня в рамках нашего сотрудничеств с #ФБ_Юниор руководитель Александр Гренков отлично прошла футбольная тренировка наших любимых детей из #КШИ_дети_НарушенияСлуха под руководством наших замечательных Тренеров-Добровольцев из #ФБ_Юниор.

Огромное спасибо вам, дорогие Тренеры-Добровольцы!

программа ДЕНЬ РОЖДЕНИЯ КАЖДОМУ РЕБЕНКУ ИЗ ДЕТДОМА: Друзья!  #МедведьДляСофии от нашей замечательной Anastassia Ivanova уже у меня) на днях передам его куратору-добровольцу Алёна Трухина и 29 апреля вручим его девочке нашей на день рождения.

Также хочу поблагодарить #ВикторМедведи за хорошую скидку, которую Виктор сделал на медведя, так как он для Софии, девочки из #ДетДома17203051_1242435385873941_2069166576024722667_nпрограмма ДЕНЬ РОЖДЕНИЯ КАЖДОМУ РЕБЕНКУ ИЗ ДЕТДОМА:

урааа ))) прирастает наш Тепло наших рук, благотворительный детский фонд новыми активными замечательными участниками 🙂 вот и завтра на праздник к нашим малышам из кши 8 вида придут трое или четверо новых Добровольцев 🙂)) урааа 🙂)) люблю вас, Друзья-Единомышленники 🙂

13.03.17 Друзья! И еще я очень рада познакомиться с новым замечательным Участником нашего доброго дела #ТеплоНашихРук Софией, которая купила для наших именниников из #Детдом4 с мая по декабрь 6 полотенец банных и вот такую вот прекрасную вышивку сделала на них )

Просто низкий поклон ) потому что просто полотенце — это просто полотенце )) а вот такое полотенце это совсем другой коленкор ) это полотенце уже именное 🙂

И нашему Добровольцу-Дизайнеру Ольга Егорчева (Olga Egorcheva) от всей души огромное спасибо за подготовку — забыла как это правильно называется — основы для вышивки в общем ))полотенца полотенца 2ТРИНАДЦАТОЕ МАРТА 2017 г.

программа ЯБЛОКИ-ДЕТЯМ: 13.03.17 Друзья! #ЯблокиДетям: фотоотчет из #КШИ_8_вида (напомню в учреждениях 7 и 8 вида живут наши дети с диагнозами, касающимися психики) — в этом учреждении живет примерно 150 наших детей и даже чуть больше…именно поэтому КАЖДУЮ НЕДЕЛЮ мы дарим по 2 ящика фруктов, а сегодня подарили мы с вами 36 кг яблок.

фотоотчет из #КраеваяДетскаяПсихиатрическаяБольница — вчера нашим любимым детям подарили мы с вами 18 кг яблок.

ЧЕТЫРНАДЦАТОЕ МАРТА 2017 г.

программа ПРАЗДНИК-ДЕТЯМ: Друзья! В рамках программы #ПраздникДетям отлично прошел второй из 5 запланированных на март праздников. Сегодня отлично был проведен праздник для 35 наших любимых малышей — дошколят и младших школьников — из коррекционной школы-сада интернатного типа номер 1вида 8 (напомню: 8 вид присваивается учреждениям, в которых живут наши дети, которые имеют диагнозы, касающиеся психики).

Всего нас было СЕМЕРО ДОБРОВОЛЬЦЕВ Светлана Золотарев аЛилия Мухамедшина Ася Королёва Светлана, Татьяна и Катерина и я 🙂 повеселились и дети и мы с детьми от всей души 🙂 17342998_1243213752462771_8661884301718217187_n 17265054_1243213832462763_2601977574922413535_n 17265012_1243213595796120_7124368847887134227_n 17190677_1243213789129434_3795699007428803199_n 17190377_1243213675796112_8445026648892360298_nДрузья! #ЯблокиДетям: фотоотчет из — вчера нашим любимым детям из #Детдом2 подарили мы с вами 18 кг яблок.17155493_1243473459103467_6182160149959795488_n 17190576_1243473435770136_266998210477357383_n 17264664_1243473482436798_1117233353096899370_nПЯТНАДЦАТОЕ МАРТА 2017 г.

программа СОЦИАЛЬНО-БЫТОВАЯ АДАПТАЦИЯ ВОСПИТАННИКОВ ДЕТСКОГО ДОМА:

Друзья! Программа СОЦИАЛЬНО-БЫТОВАЯ АДАПТАЦИЯ ВОСПИТАННИКОВ ДЕТДОМА: сегодня отлично прошла экскурсия вторая для 55 наших любимых детей из кши 8 вида (8 и 7 вид присваивается детским учреждениям, в которых живут дети, имеющие диагнозы, касающиеся психики) на благотворительную экскурсию в наш замечательный #Океанариум.

Вторая потому что детей всего 160 в этом учреждении.

Нам за аренду автобуса, который довез наших детей туда и обратно нужно оплатить 9000 р. ВАША ПОМОЩЬ НУЖНА.

Пожалуйста, кто хочет помочь в оплате уже состоявшейся поездки — переводите вашу ПОСИЛЬНУЮ ПОМОЩЬ на официальный расчетный счет нашего с вами #БДФТеплоНашихРук.

ВАША ПОМОЩЬ ОЧЕНЬ НУЖНА

Заранее благодарю

Фотографий много, но везде видны довооольные личики наших детей. А размещать такие фото я увы не имею права.

А дети просто очень счастливы 🙂 впечатлений масса у них)

Команде Океанариума огромное спасибо НА РАЗМпрограмма НАШИ ПОДАРКИ: Друзья! Урраааа 🙂 Сегодня от нашего с вами #БДФТеплоНашихРук наши дети из двух детских учреждения — Кавалеровской школы-интерната и Покровского школы-интерната — а по сути это #ДетДома в рамках программы фонда #НашиПодарки получили:

1. Кавалеровская школа-интернат:
— приправы от компании #Приправыч
— 36 кг яблок
— 7,5 кг печенья

2. Покровская школа-интернат:
— приправы от компании #Приправыч
— 36 кг яблок
— 7,5кг печенья

Вот такие дела :)замечательные

А мы продолжаем сбор денег на:
— печенье 12 152 р.
— яблоки осталось собрать 5000 из 10 500 р.

Итого: 17 152 р.

Очень прошу вашей помощи ПОСИЛЬНОЙ.

Кто может и готов помочь нашим детям в этом вопросе, пожалуйста, переводите вашу финансовую помощь на официальный расчетный счет нашего #БДФТеплоНашихРук

Заранее благодарю

#Репетитор_в_Детдом: по плану прошло часовое доп.занятие по РУССКОМУ ЯЗЫКУ с нашими 7,8-классниками из #Детдом4

Занятие проведено 15.03.2017г. Тема: Работа с текстом. Изложение «Притча о блудном сыне».

Количество часов — 1.

Цели урока:

1. Проверить способность учеников запоминать прозаический текст и грамотно его воспроизводить.
2. Способствовать совершенствованию навыков самостоятельной работы с текстом.
3. Обогащать активный словарный запас школьников.
4. Воспитывать у учеников нравственные качества через образы художественных произведений.

Присутствовали 8 учеников:
6 класс — К. Юлиана, Ш. Влад;
7 класс — С. Лиза,, Б. Данил, Д. Захар . Отсутствовали С. Рустам и Е. Артем;
8 класс — Ш. Эля и Л. Иван Болеет Е. Антон.

Вовремя начали урок. Влад пришел с опозданием на 5 минут, а Данил опоздал на 15 минут.
Устно пересказали ученики текст «Прощеное воскресенье», содержание которого они хорошо запомнили. Далее предложила написать изложение «Притча о блудном сыне». Юлиана из-за травмы руки не могла писать, поэтому притчу мне рассказала устно. Проверив написанные работы, вновь отметила для себя, что ученики не умеют грамотно выражать свои мысли. Минимум ошибок допустили Эля и Лиза, им за грамотность поставила 3 и 2 балла. Все остальные за грамотность получили 0 баллов. Содержание притчи все, кроме Влада и Данилы, передали верно и получили по 4 балла. Данил запомнил и написал только одно предложение. Влад в одном предложении, понять смысл которого из-за обилия речевых ошибок было невозможно, передал начало притчи.
В оставшееся время Эля написала на доске простое осложненное предложение, допустив 5 пунктуационных ошибок и одну орфографическую, однако никто из учеников их не смог исправить. На занятии присутствуют ученики 6, 7, 8 классов, имеющие разную степень подготовки.
РЕПЕТИТОР Б. Любовь МихайловнаАКТ¦ 6 от 15.03. Д.Д. ¦ 1 АКТ¦ 20 от 15.03. Д.Д. ¦ 1

15.03.17 Друзья! #Репетитор_в_Детдом: по плану прошло 2-часовое доп. занятие по РУССКОМУ ЯЗЫКУ для наших 9-классников из #Детдом4

Тема: Подготовка к написанию сжатого изложения.
Количество часов — 2.
Цели урока
Образовательная:
• закрепить умения анализа текста; подготовиться к написанию сжатого изложения на материале публицистического текста, используя основные способы компрессии;
• развитие навыков определения основной мысли, выделение микротем.
Развивающая:
• формирование коммуникативной компетенции у школьников: развитие умения формировать собственную точку зрения, высказывать и аргументировать ее;
• формировать умение работать с предлагаемым текстом.
Воспитательная:
• содействовать развитию умения учащихся общаться между собой;
• формировать у учащихся личное отношение к затрагиваемым проблемам.

Домашнее задание: подготовиться к написанию изложения.

Присутствовали 6 учеников: М. Руслан, Ф. Савелий, К. Леонид, К. Элина, Г. Таня, Т. Мира.
Все учебные принадлежности у учащихся были в наличии. Ученики самостоятельно, используя все три приема сжатия, сократили 3 абзаца текста «Прощеное воскресенье». Далее я попросила их по выбору написать изложение по этому фрагменту или контрольное списывание. Леня решил писать изложение, чтобы закрепить свои знания. Проверив его работу, отметила, что запомнить и пересказать текст Леня может, а вот грамотно его оформить ему так и не удается. Руслан захотел изложить текст полностью, используя приемы сжатия. Он очень старался, но забыл разделить текст на абзацы и допустил ошибки, поэтому его работу оценила на 7 баллов из 10 возможных. Прекрасно справились с работой Таня и Мира, им я поставила 9 баллов.
Второй урок посвятили анализу мониторинга, который ученики писали 14.03.17г. Разобрали те задания, которые вызвали сложности при их выполнении. Затем предложила каждому самостоятельно сделать свой вариант тестового задания. Цель работы: выявить пробелы в знаниях учеников. По мере выполнения теста школьники выходили к доске и записывали ответы, самостоятельно по бланкам ответов перепроверяли себя и оценивали ( 1 балл за правильно выполненное задание. Заданий всего 13). Савелий сам смог сделать 8 заданий, я попросила Руслана помочь ему выполнить оставшиеся. Лучше всех с работой справился Руслан и получил 7 баллов, один балл поощрительный я добавила за помощь Савелию, так как вместе они верно сделали 5 заданий.
Завершая занятие, поблагодарила учеников за активную работу и отметила, что данные виды деятельности убедили их и меня, что необходимо серьезно заняться изучением сложного предложения.

РЕПЕТИТОР Б. Любовь Михайловна

программа ЯБЛОКИ-ДЕТЯМ: 16.03.7 Друзья! #ЯблокиДетям: фотоотчет из КШИ для наших детей с нарушениями СЛУХА — позавчера нашим любимым детям из этого учреждения подарили мы с вами через Тепло наших рук, благотворительный детский фонд 18 кг яблок.
И ваша помощь на оплату яблок, которые УЖЕ У ДЕТЕЙ, очень нужна

ШЕСТНАДЦАТОЕ МАРТА 2017 г.

программа НАШИ ПОДАРКИ: Друзья! И наши дети из Детского дома г.Находка вчера получили подарок (довез друг компании #Приправыч из Владивостока в Находку, за что огромное спасибо и нашим замечательным друзьям из компании ПРИПРАВЫЧ и их Другу, который доставил приправы нашим детям в Находку 🙂лого Акт Приправыч 15032017 IMG_20170316_093505 IMG_20170316_093438ШЕСТНАДЦАТОЕ МАРТА 2017 г.

программа ДЕНЬ РОЖДЕНИЯ КАЖДОМУ РЕБЕНКУ ИЗ ДЕТДОМА:

друзья! #ДеньРожденияКаждомуРебенкуИзДетдома — разрешите представить куратора-добровольца программы по #Детдом2Татьяна Юрченко, которая с этого дня будет писать посты отчетные про именинников из #Детдом2, которых мы с вами поздравляем с днем рождения в рамках данной программы

ОТЧЕТ Юрченко Татьяны

«Друзья! Сегодня отмечает свой десятый день рождения замечательная девочка из детдома 2 с красивым именем Людмила. 1,5 кг торт, который изготовил по заказу Фонда #ТеплоНашихРукКондитерский Дом Сергей Черепанов и подарок от Наталья Исаева я привезла именниннице как раз, когда она закончила делать домашнее задание. Люся (а именно так ласково её зовут все в детском доме) встретила меня в нарядом платье и в прекрасном настроении. Она сразу поняла, что поздравлять её пришли от БДФ «Тепло наших рук». Подарок (набор детской косметики) Люсю очень обрадовал. «Я все жизнь о таком мечтала!»- сказала десятилетняя именниница. Свечки на торт расставил сама, загадала желание и с первого раза все задула! Значит желание обязательно исполнится! Открытку Люся прочитала вслух и сказала, что сохранит на память. Потом мы поболтали о том, как дела и пообнимались на прощание. Но Люся уже в дверях спросила меня: » а на следующей год мы придём её поздравлять?» Конечно придём, когда нас так ждут, и когда рядом столько замечательный добрых людей, которые готовы подарить праздник каждому ребёнку из детского дома.»

 СЕМНАДЦАТОЕ МАРТА 2017 г.
ПРАВИЛО ПОСЕЩЕНИЯ ДЕТЕЙ В ДЕТСКОМ УЧРЕЖДЕНИИ:друзья! В #БДФТеплоНашихРук поступил вопрос от потенциального Добровольца: «Можно ли к детям с 8-летним ребенком?».Решила написать пост об этом. Давно об этом не говорили.Разделим все детские учреждения, в которые Добровольцы #ТеплоНашихРук ходят к нашим детям на 2 категории:
1. Больницы: социальное отделение #КраеваяДетскаяБольница_2; #ДетскаяПсихиатрическаяБольница; санаторные отделения дошколят и школьников #ДетскаяТуберкулезнаяБольница; #ОнкоГематологическийЦентр

2. Детские дома: в детские дома с детьми можно. Для этого на ребенка нужно скинуть справку от педиатра, что ребенок здоров. На первые три посещения наших детей в детдоме Доброволец идет один, без кровного ребенка: новый Доброволец должен сам адаптироваться, не отвлекаясь при этом на своего ребенка, чтобы потом точно также (после 3-х посещений) спокойно и уверенно на уже знакомой территории ввести в курс дела своего кровного ребенка. Потому что прийти к детям в детдом это серьезная психологически задача даже для взрослого, а если ведут родители своих детей добровольцами в детдом, то как минимум сам родитель в течение трех раз уже прошел лично тот опыт, который он предлагает своему маленькому ребенку. И я как руководитель группы добровольцев заинтересована в том, чтобы в те не такие частые как хотелось бы приходы к нашим детям, все таки основной упор делался на общение с нашими детьми. Мы и так нечасто туда ходим((

Теперь про больницы: про социальное отделение: детей до 14 лет мы не приглашаем. И прошу обратить внимание — это отделение инфекционное, наряду с полностью здоровыми детьми там живут малыши с такими диагнозами как «гепатит» и «СПИД». И если взрослые люди могут соблюдать правила безопасности при общении с детьми с такими серьезными заболеваниями…вы по-прежнему хотите чтобы ваш кровный ребенок шел к малышам в соц отделение?

Поэтому, те добровольцы, которые хотят ходить к нашим детям вместе со своими кровными детьми в составе #ТеплоНашихРуе — лучше всего приходить в детдом. И сначала сделать это самому. ЭТО ПРАВИЛО, которое я озвучивала много много раз

И еще: #БДФТеплоНашихРук главным образом и в первую очередь НЕ клиенториентированная компания …мы НА ДЕТЕЙ ОРИЕНТИРОВАННАЯ КОМПАНИЯ

А детдом не зоопарк, чтобы идти туда с намерением воспитать ребенка. А наши дети, у которых нет мамы и папы, не фон воспитательный, они ЛЮДИ, КОТОРЫЕ ЦЕННЫ САМИ ПО СЕБЕ

Мне больно встречать непонимание этого в людях

Дети не зверушки для развлечения кровных детей….они такие же дети…только боли и потерь в их жизни побольше было

И в нашей группе добровольцев такого «пользовательского» отношения к нашим детям не было, нет и не будет!

ВОСЕМНАДЦАТОЕ МАРТА 2017 г.

программа СОЦИАЛЬНО-БЫТОВАЯ АДАПТАЦИЯ ВОСПИТАННИКОВ ДЕТДОМА: Друзья! #СоциализацияНашихДетей_Миссия_ТеплоНашихРук

В рамках реализации нашей программы СОЦИАЛЬНО-БЫТОВАЯ АДАПТАЦИЯ ВОСПИТАННИКОВ ДЕТДОМА по плану прошло очередно занятие наших любимых мальчиков и девочек из #Детдом4 под руководством нашей любимой Тренера-Добровольца Полины.

ОТЧЕТ ТРЕНЕРА:

Были Ярик, Карина, Злата, Юля, Эля. Со Златой и Кариной выучили до конца танец, теперь осталось только отрепетировать — они молодцы.

программа НАШИ ПОДАРКИ: Друзья! Все! Все печеньки доставлены нашим любимым детям 🙂 за бесплатную доставку огромная благодарность замечательной компании #ВосточныеСладости, которые также посильно предоставляют нам при покупке печенюшек 20& скидку.

И вот фотоотчет из #ДетскаяТуберкулезнаяБольница: нам с вами передают слова благодарности от детей за вкусное печенье

программа РЕПЕТИТОР В ДЕТДОМ:

Друзья! В рамках нашей программы #Репетитор_в_Детдом по плану прошло в течение часа доп.занятие по РУССКОМУ ЯЗЫКУ с нашими 7,8-классниками из #Детдом2

Тема: Сочинительные союзы. Части речи. Обособленные обстоятельства. Количество часов — 1 час
Цели урока:
1.Систематизировать и обобщить знания по темам « Части речи», «Обособленные обстоятельства».
2. Проверить знания, умения и навыки учеников по данным темам.
3. Развивать умение логически мыслить и обобщать полученные знания.

Присутствовали 3 ученика:
7 класс — Ч. Ваня, В. Лиза. О. Ваня лежит в больнице.
8 класс — А. Женя. Отсутствовали Т. Лена, Д. Алиса, У. Дарья.

На урок все пришли вовремя, у всех были тетради и ручки. Ваня весь урок активно работал и не просил отпустить его пораньше, так как 45 минут он уже прозанимался с 5 и 6 классами. Ваня на доске записал сложное предложение, я попросила его подписать те части речи, которые он знает. Таких слов оказалось 7 ( в предложении было 20 слов), в трех из них части речи были определены неправильно. Женя указала еще три части речи. Лиза попросила объяснить, что такое части речи. Я сообщила теоретические сведения по данной теме, дала совет, как пользоваться карточкой — информатором, вместе в предложении определяли части речи. Вспомнили виды предложений по цели высказывания, способы выражения главных членов предложения. Суффиксы деепричастий дома ученики не выучили, поэтому в предложении не смогли их обнаружить. Еще раз повторила теоретические сведения об обособленных обстоятельствах. Только после этого смогли вместе разобрать записанное предложение. За целый урок смогли поработать только над одним предложением.
Дома попросила выучить все части речи и суффиксы деепричастий.

РЕПЕТИТОР Б. Любовь Михайловна

программа РЕПЕТИТОР В ДЕТДОМ:

Друзья. В рамках программы #Репетитор_в_Детдом по плану проведено в течение 60 минут доп.занятие по РУССКОМУ ЯЗЫКУ с нашими 5,6-классниками из #Детдом2

Тема: Словарный диктант. Склонение имен существительных. Разряды местоимений.

Количество часов — 1.
Цели урока: 1. Проверить уровень освоения словарных слов.
2. Систематизировать и обобщить знания по темам «Склонение имен существительных» и «Разряды местоимений».
3. Развивать умение работать как самостоятельно, так и коллективно.
4. Формировать навыки самоконтроля и взаимоконтроля.
Присутствовали 6 учеников:
5 класс — О.Аня, Ф. Саша. Т. Савелий. Ц. Анжела, Н. Саша, К. Саша отсутствовали.
6 класс — О. Леша, Б. Маша, Г. Вася. С. Наташа, Р. Руслан не пришли на занятие.

На занятие пришли вовремя, учебные принадлежности были у всех. Ваня Ч. подошел за 5 минут до занятий и попросил позаниматься с 5 и 6 классом, так как он из 7 класса сегодня будет один. Я посадила его отдельно, объяснила текущий материал по теме «Союз», начертила таблицу и попросила ее заполнить, выписывая номера предложений из упражнений 368 и 369. Когда он выполнил работу, я предложила ему выписать сложное предложение и сделать его синтаксический разбор. С этим заданием он не смог справиться самостоятельно, и я попросила его пойти отдохнуть и прийти снова в 11 часов.
Начали урок с написания словарного диктанта. Проверив работы учеников, я отметила, что все не усвоили правописание местоимений с предлогами. Часть школьников сделали ошибки при написании слов юннат и юный.
Далее проанализировала написанные на предыдущем занятии изложения, обратив внимание на допущенные ошибки. Затем провела фронтальный опрос по изучаемым в школе темам. 6 класс не усвоил формулировку и разряды местоимений, поэтому попросила их просклонять личные местоимения и выучить разряды местоимений. С пятиклассниками обобщили сведения о склонении имен существительных, записав таблицу на доске. Саша и Аня у доски просклоняли по три сущ. каждого склонения. Они хорошо усвоили тему и практически безошибочно выполнили задание.
Домашнее задание:
6 класс — выучить разряды местоимений;
5 класс — выучить тему «Имя существительное».

Прощаясь, поблагодарила учеников за активную работу на занятии. Спросила, каковы их планы на каникулярный период. В детском доме практически никто не останется, поэтому занятия на каникулах нет смысла проводить.
О. Леша подошел ко мне в 12 часов и попросил помочь выполнить домашнюю работу. Он не знал, как писать сочинение — рассуждение по заданному тексту.

РЕПЕТИТОР Б. Любовь Михайловна

ДЕВЯТНАДЦАТОЕ МАРТА 2017 г.

программа РЕПЕТИТОР В ДЕТДОМ:

19.03.17 Друзья! #Репетитор_в_Детдом: по плану прошло в течение часа доп.занятие по МАТЕМАТИКЕ с нашими 5,6-классниками из #Детдом2

РЕПЕТИТОР В ДЕТДОМ

Тема: «Вычитание чисел. Рациональные числа».

Цели:1) Вспомнить, в чем смысл вычитания, ввести понятие вычитания отрицательных чисел. Вырабатывать навыки вычитания чисел; вырабатывать навыки самостоятельного решения.
2)Ввести понятие рациональных чисел, показать запись рациональных чисел в виде десятичной дроби, либо в виде периодической дроби.

На занятиях было 6 учеников. Из них 5 класс: О. Анна, Т. Савелий, Ц. Анжела; К. Александр болен и Н. Александр лежит в больнице.

6 –й класс: О. Алексей, Г. Василий, Б. Мария; отсутствовали:
М. Дмитрий — лежит в больнице и Р. Руслан (б/у причины).

У всех были тетради и ручки.
Урок начали с примеров на вычитание из учебника 5-го класса. Каждый из учеников
прорешал у доски по одному примеру, затем ученики 5-го класса продолжили
решать самостоятельно, а с шестым классом перешли к теме «Рациональные числа».
Я ввела понятие рационального числа, показала запись рациональных чисел в виде
десятичной дроби и в виде периодической дроби. Затем прорешали несколько примеров
из учебника и методического пособия. При решении примеров отметила, что ребята плохо знают таблицу умножения.

Д/з : 5класс: дорешать примеры из с/р; всем выучить таблицу умножения.

РЕПЕТИТОР С. Людмила Фатеевна17353290_1248617755255704_5026776291798282303_n 17353520_1248617735255706_8899495849033322621_n

19.03.17 Друзья! #Репетитор_в_Детдом: по плану прошло часовое доп. занятие по МАТЕМАТИКЕ с нашими любимыми 7,8-классниками из #Детдом2

ОТЧЕТ РЕПЕТИТОРА

Тема: «Формулы сокращенного умножения».

Цели: Вырабатывать навыки применения формул сокращенного умножения для преобразования выражений.

Присутствовали 4 ученика.

7 класс: Ч. Иван; отсутствовали
О. Иван – лежит в больнице, В. Елизавета( без у/в);

8 класс: Д. Алиса, А. Евгения, У. Даша.
Т. Елена (была у родственников).

У всех были тетради и ручки.
В начале урока я объяснила важность данной темы, показала задания, которые входят в сборники ОГЭ и ЕГЭ с применением данных формул. Ребята серьезно восприняли
эту информацию и внимательно слушали и решали. Прорешали три номера из учебника.

Все, что было запланировано — выполнено.
Д/з :7-8 класс: выучить формулы сокращенного умножения; таблицу умножения.

Р.S.1) Разговаривала с Р. Русланом по поводу его прогулов. На это он мне ответил,
что не хочет ходить на занятия.
2) Сегодня у воспитанников Д/д была запланирована экскурсия и ученики 7-8 классов
отпросились на 20 минут уйти с урока. Поэтому я взяла ученика 6-го класса и занималась
с ним оставшееся время, чему он был очень рад ( пояснив, что в школе не достаточно понял
одну из тем). После занятия поблагодарил меня, объяснив, что разобрался.

РЕПЕТИТОР С. Людмила Фатеевна

ДВАДЦАТОЕ МАРТА 2017 г.

программа НАШИ ПОДАРКИ: Дорогие и любимые Друзья! Мне сейчас прислали фотоотчет по яблокам 36 кг и фотоотчет по приправам из кавалеровской школы-интерната. К сожалению, фото не могу обработать чтобы не было видно детских лиц:) а с лицами не имею права:)

На фото дети с удовольствием едят яблоки и с аппетитом едят свекольник с приправами от нашей замечательной компании #Приправыч

программа НАШИ ПОДАРКИ: Фотоотчет по печенью из #КШИ_8_вида , куда мы подарили 15 кг печенья, чтобы каждый ребенок из 163 детей наелся печенюшками от души

ДВАДЦАТЬ ПЕРВОЕ МАРТА 2017  г.

программа НАШИ ПОДАРКИ: 21.03.17 Фотоотчет по печенью из #КШИ_дети_с_нарушениямиСЛУХА , куда мы подарили 7,5 кг печенья, чтобы каждый ребенок наелся печенюшками от души

Вот и фотоотчет из #Покровка_школа_интернат по печенью, которого мы с вами подарили детям 7,5 кг и которое они с огромным удовольствием едят, запивая киселем от #Приправыч

ЧЕМ МОЖНО ПОМОЧЬ

21.03.17 Друзья! ПРОШУ МАКС РЕПОСТ. И еще прошу вашей срочной ПОСИЛЬНОЙ помощи. Собираем 7478 р. на печать 1500 листовок, макет которой разработан нашим замечательным Добровольцем-Дизайнером Ольга Егорчева по просьбе, которая пришла в #БДФТеплоНашихРук из #Детдом4_ШколаПриемныхРодителей.

На печать 1500 листовок замечательная типография, которую я назову чуть позже, дали фонду скидку на печать в размере почти 16&, а именно 1410 р. за что им огромная преогромная благодарность:)

Почему так много листовок? Обьясню 🙂 вот эти 1500 листовок получат специалисты краевых органов опеки и детских домов, которые консультируют людей, которые хотят усыновить наших любимых детей, в жизни которых нет мамы и папы, также эти листовки будут распределены по всем городским территориальным органам опеки и конечно в #Детдом4 и в #Детдом2.

Авторы содержания листовок замечательная Команда под руководством Директора #Детдом4 Наталья Медведева Яна ЖанковаЕлена Коснырева-Гуляева и другие замечательные специалисты, которых нет на фб 🙂

То есть помогая напечатать эти 1500 листовок мы содействуем тому, чтобы наши дети, у которых нет мамы и папы, нашли свои родные СЕМЬИ

Программа #БДФТеплоНашихРук

#СодействиеУстройству_В_СемьиВоспитанниковДетдомов.

Дорогие друзья! Кто хочет помочь нашим детям в этом очень важном вопросе. Пожалуйста, переводите вашу ПОСИЛЬНУЮ финансовую помощь на офиц расчетный счет нашего с вами #БДФТеплоНашихРук

Заранее благодарю17359477_1246487942135352_3701591666498867630_o

21.03.17 Друзья! #ЯблокиДетям: часть фруктов уже у наших любимых детей. Это фотоотчет по 15 кг лимонов и 5 кг винограда, которые мы с вами сегодня подарили нашим любимым детям из #КШИ_длядетей_снарушениямиСЛУХА

У меня душа радуется от вот этого удовольствия на детских лицах. С огромным наслаждением выкладываю эти фото, чтобы и вы могли обрадоваться потому что вот эта радость это ВАША ЗАСЛУГА

21.03.17 Друзья! Вот и фотоотчет из #Кавалерово_школа_интернат по печенью, которого мы с вами подарили детям 7,5 кг и которое они с огромным удовольствием едят на фото

программа РЕПЕТИТОР В ДЕТДОМ:

по плану прошло доп.занятие по МАТЕМАТИКЕ в течение часа с нашими любимыми 6,7,8-классниками из #Детдом4

Тема:
1) «Свойства действий с рациональными числами.»
2) «Формулы сокращенного умножения»
3) «Решение неравенств с одной переменной», «Формулы прямоугольного треугольника»

Цели: повторить понятие рационального числа, научить выполнять действия с рациональными числами, делать преобразования с многочленами; решать неравенства с одной переменной»

На занятиях было 7 учеников. Из них 6-ой класс: К. Юлиана,
Ш. Владимир.
7 –й класс: Д. Захар, С. Елизавета; Б. Данил уехал получать паспот,
Е. Артем и С.Рустам –«н» (без у/причины)
8-й класс: Ш. Эля, Л. Иван, Е.Антон.
У всех были тетради и ручки.
Урок начали с темы «Рациональные числа». Еще раз вспомнив понятие «рационального
числа», прорешали несколько примеров для закрепления этой темы, затем 6-й класс
получил индивидуальное задание, а с 7-м и 8-м классами изучали тему
«Формулы сокращенного умножения. Решение уравнений». В процессе решения проговаривали вслух, как читать формулы сокращенного умножения.

Затем 7-ой класс продолжили решать самостоятельно примеры из учебника, а с учениками
8-го класса повторили свойства неравенств, прорешав несколько примеров, оставшиеся
5 минут повторяли формулы прямоугольного треугольника.

Д/з : таблица умножения, формулы сокращенного умножения, решение неравенств .

РЕПЕТИТОР С. Людмила Фатеевна

 

Друзья! #Репетитор_в_Детдом: по плану прошло 2-часовое занятие с нашими любимыми 9-классниками из #Детдом4

Тема: Работа над ошибками городской к/р .

Цели: повторение опорных знаний по алгебре и геометрии.

На занятиях присутствовали 6 учеников. Были Г. Татьяна, Т.
Мира, М. Руслан, Ф. Савелий, К. Леонид и К. Эля.

У всех были тетради и ручки.
В начале урока опросила ребят о результатах к/р, затем приступили к
выполнению 1-го варианта к/р. Ребята активно выходили к доске и объясняли свои
действия при решении заданий. Неплохо решал К. Леонид, но и он
сегодня допускал ошибки в тех заданиях, которые не выполнил на к/р. Таня и Элина
увереннее стали решать, причем Элина позитивно настроена на получение знаний, хотя математика ей трудно дается. Очень старается Савелий, но то ли весна действует, то ли
конец учебного года дает о себе знать, но чувствуется усталость в его действиях. Руслан
допускал ошибки вычислительного характера и, как всегда, спешит, не задумываясь
над ответами. В целом хотелось бы отметить, что у ребят прогресс в учебе есть.
Будем стараться познавать нелюбимое, недоученное, позабытое…
Спасибо всем за урок!
Д/з : Повторить теоретический материал.

РЕПЕТИТОР С. Людмила Фатеевна

программа НАШИ ПОДАРКИ: Друзья! Вот и фотоотчет по печенью из отделения для дошколят и младших школьников #КШИ8вид, куда мы с вами всего подарили 15 кг и которое они с огромным удовольствием едят на фото

программа НАШИ ПОДАРКИ: фотоотчет по печенью из отделения для наших любимых детей из #Детдом2

17426212_1250036441780502_1165120249056342866_nпрограмма ЯБЛОКИ-ДЕТЯМ: ФОТООТЧЕТ ИЗ #КШИ8вида по 15 кг лимонов, которые мы с вами подарили на этой неделе.

ДВАДЦАТЬ ТРЕТЬЕ МАРТА 2017 г.

программа ПРАЗДНИК-ДЕТЯМ: В рамках программы #ПраздникДетям прошел замечательный праздник для 54 малышей из санаторного отделения #ДетскаяТуберкулезнаяБольница — и этот праздник нашим детям Команда #ВеселыйПингвин подарила, то есть провели благотворительно по нашей изначальной договоренности о том, что 1 праздник в месяц агентство дарит нашим детям, последующие мы платим за каждый праздник из расчета 4000 р. за часовой праздник с двумя персонажами.

И поэтому в марте по факту из запланированных 5 праздников проведено 3 праздника, а оплатим труд актеров за 2*4000=8000 р.

2 праздника в #ОнкоГематологическийЦентр и в санаторном отделении для школьников #ДетскойТуберкулезнойБольницы не проведены по причине карантинов.

Наши 54 малыша из санаторного отделения туберкулезной больницы были так довольны и они уже ждут нас в следующем месяце 🙂

Выздоравливайте, маленькие, поскорее!

программа РЕПЕТИТОР В ДЕТДОМ: по плану прошло в течение часа доп.занятие по РУССКОМУ ЯЗЫКУ с нашими 6,7,8-классниками из #ДЕТДОМ4

Тема: Работа с текстом «Кто чем поет?». Выполнение типовых заданий ОГЭ . Количество часов — 1.
Цели урока:
1. Формировать умение работать с предлагаемым текстом.
2. Способствовать совершенствованию навыков самостоятельной работы с текстом.
3. Повторить изученный материал по разделам «Орфография» и «Пунктуация».
4. Развивать творческие возможности учащихся, вырабатывать навык работы над тестовой частью ОГЭ.

Присутствовали 6 учеников:
6 класс — Ш. Влад. К. Юлиана отсутствовала.
7 класс — Б. Данил, Д. Захар . С. Рустам пришел на занятие, но через 15 минут вышел позвонить и больше не возвращался. Отсутствовали Е. Артем и С. Лиза. Данил вновь пришел с опозданием на 10 минут.
8 класс — Ш. Эля, Е. Антон. Отсутствовал Л. Ваня.

В начале урока проанализировала написанные учениками изложения, отметив, что все работы за грамотность были оценены 0 баллами. Затем предложила ученикам прочитать текст, определив в нем тему и микротемы. Поделили текст пополам, и семиклассники, разделив его на абзацы, записали на доске микротемы, вторую часть текста выполняли восьмиклассники. Ученики быстро и правильно обозначили все микротемы, Влада попросила еще раз повторить весь текст, перечислив микротемы

Далее познакомила школьников с типовыми заданиями ОГЭ, обратив внимание на разделы языка, и в каком классе их изучали. Раздала каждому свой вариант заданий и попросила шестиклассников выполнить задания 1 — 4, семиклассников — 4 — 7, восьмиклассников — 7 — 11. После выполнения работы ученики записывали ответы на доске, я проверяла и просила еще раз внимательно перечитать задания и исправить ошибки. Хорошо с первого раза выполнил работу Антон. Влад и Данил пытались угадывать ответы, остальные с интересом перепроверяли выполненные неверно задания.
Прощаясь, пожелала ученикам хорошо отдохнуть во время весенних каникул.
РЕПЕТИТОР Б. Любовь Михайловна

Друзья! #Репетитор_в_Детдом: по плану проведено 2-часовое доп.занятие с нашими 9-классниками из #Детдом4

ОТЧЕТ РЕПЕТИТОРА

Тема: Работа над ошибками. Контрольная работа по типовым заданиям ОГЭ.
Количество часов — 2.
Цели урока
Образовательная:
• закрепление умения анализа текста;
• повторение, обобщение и систематизация полученных знаний, умение применять их на практике, подготовка к сдаче экзамена.
Развивающая:
• развивать творческие возможности учащихся, вырабатывать навык работы над тестовой частью ОГЭ;
• формировать умение работать с предлагаемым текстом.
Воспитательная:
• содействовать развитию умения учащихся общаться между собой;
• формировать у учащихся личное отношение к затрагиваемым проблемам.
Домашнее задание: повторить все части речи.

Присутствовали 6 учеников: М. Руслан, Ф. Савелий, К. Леонид, К. Элина, Г. Таня, Т. Мира. Элина пришла в конце первого урока и без объяснений села за парту, я попросила ее выйти и прийти на второй час. На перемене она объяснила, что была на стадионе и никто ее не позвал на урок.

Все учебные принадлежности у учащихся были в наличии. Проанализировала самостоятельную работу учеников, отметив, что все хорошо усвоили все три приема сжатия текста и грамотно изложили текст.
Далее узнала у школьников, какие отметки они получили за контрольную работу, которую писали 14.03. Таня в этот день в школе не была. Леня, Элина и Мира получили удовлетворительные отметки. Я раздала первый вариант работы, выполненной ими в школе, и мы вместе разобрали каждое задание, вспомнили необходимый для выполнения заданий теоретический материал.
На втором уроке ученики самостоятельно выполнили второй вариант контрольной работы, которая состояла из 12 тестовых заданий и сочинения на предложенную тему. Элина попыталась сделать 3 задания, но и те неправильно, сочинение не стала писать. Мира, Савелий тоже даже не попытались писать сочинение. Остальные,кроме Лени, не смогли раскрыть тему, и все за грамотность получили 0 баллов. С тестовой частью хорошо справились Таня и Мира.
Завершая занятие, поблагодарила учеников за активную работу и пожелала счастливых весенних каникул.

РЕПЕТИТОР Б. Любовь Михайловна

программа НАШИ ПОДАРКИ: Друзья! #НашиПодарки: от всей души благодарю замечательную Ольгу, настоящего Друга наших любимых детей, в жизни которых нет мамы и папы, и нашего Друга, конечно

НашиПодарки: сегодня на полдник нашим любимым из #Детдом4 выдали печенье, которого мы с вами подарили нашим детям, в жизни которых нет мамы и папы, 2,5 кг.

НОВОГОДНИЕ ПОДАРКИ: Друзья! #ШестойНовогоднийПодарок подарили мы с вами нашим детям из #ПокровскаяШколаИнтернат (а по сути тот же самый #ДЕТДОМ)

13578 р. мы с вами оплатили через #БДФТеплоНашихРук за один телевизор и один кронштейн.

От всей души благодарю вас, Друзья-Единомышленники, за ваши ПОСИЛЬНЫЕ помощь и участие, благодаря которым мы смогли подарить нашим детям вот этот подарок

ДВАДЦАТЬ ЧЕТВЕРТОЕ МАРТА 2017 г.

программа ЯБЛОКИ-ДЕТЯМ: Друзья! #ЯблокиДетям: фотоотчет из #ПокровскаяШколаИнтернат, куда мы с вами на прошлой неделе подарили нашим детям 36 кг яблок

программы НАШИ ПОДАРКИ: Друзья! Второй из трех необходимых отчет по подаренному нашим детям от #Приправыч#ПокровкаШколаИнтернат

Готовят для наших детей вкууусный борщик 🙂17457757_1252992091484937_6628466927262738296_n 17457880_1252992144818265_8225178006859579097_n 17498696_1252992048151608_4392427139210484448_nпрограмма СОДЕЙСТВИЕ УСТРОЙСТВУ В СЕМЬИ ВОСПИТАННИКОВ ДЕТДОМА: ПРОШУ МАКС РЕПОСТ. СОБИРАЕМ 7478 р.

24.03.17 Друзья! Мы все успели 🙂! Листовки 1500 штук уже в #Детдом4_ШколаПриемныхРодителей. Благодарю за скидку и за оперативность #48часов_типография.

Заказ еще не оплачен. Прошу вашей ПОСИЛЬНОЙ ПОМОЩИ. Собираем 7478 р. для того, чтобы наши дети как можно быстрее встретили свои семьи.

ИСТОРИЯ ВОПРОСА
21.03.17 Друзья! ПРОШУ МАКС РЕПОСТ. И еще прошу вашей срочной ПОСИЛЬНОЙ помощи. Собираем 7478 р. на печать 1500 листовок, макет которой разработан нашим замечательным Добровольцем-Дизайнером Ольга Егорчева по просьбе, которая пришла в #БДФТеплоНашихРук из #Детдом4_ШколаПриемныхРодителей.

На печать 1500 листовок замечательная типография, которую я назову чуть позже, дали фонду скидку на печать в размере почти 16&, а именно 1410 р. за что им огромная преогромная благодарность:)

Почему так много листовок? Обьясню 🙂 вот эти 1500 листовок получат специалисты краевых органов опеки и детских домов, которые консультируют людей, которые хотят усыновить наших любимых детей, в жизни которых нет мамы и папы, также эти листовки будут распределены по всем городским территориальным органам опеки и конечно в #Детдом4 и в #Детдом2.

Авторы содержания листовок замечательная Команда под руководством Директора #Детдом4 Наталья Медведева Яна ЖанковаЕлена Коснырева-Гуляева и другие замечательные специалисты, которых нет на фб 🙂

То есть помогая напечатать эти 1500 листовок мы содействуем тому, чтобы наши дети, у которых нет мамы и папы, нашли свои родные СЕМЬИ

Программа #БДФТеплоНашихРук

#СодействиеУстройству_В_СемьиВоспитанниковДетдомов.

Дорогие друзья! Кто хочет помочь нашим детям в этом очень важном вопросе. Пожалуйста, переводите вашу ПОСИЛЬНУЮ финансовую помощь на офиц расчетный счет нашего с вами #БДФТеплоНашихРук

Заранее благодарю

программа ЯБЛОКИ-ДЕТЯМ: ФОТООТЧЕТ ИЗ #КШИ8вида из отделения для дошколят ФОТООТЧЕТ ИЗ #КШИ8вида из отделения для дошколят и младших школьников, куда мы с вами на этой неделе подарили 15 кг лимонов.

Друзья! #ЯблокиДетям: заказ на этой неделе стоит 9250 р.

Мы на этой неделе заказываем для наших детей следующие фрукты:

1. 2 ящика яблок ( 36 кг всего), которые мы отдали на прошлой неделе нашим детям в покровскую школу-интернат — в счет на прошлой неделе не включены, так как приехала машина неожиданно и уже после того, как нам скинули счет, потому я решила эти яблоки добавить уже в счет с этой недели, а включены в счет на этой неделе, но отгружены на прошлой неделе и уже у наших детей. Вот фотоотчеты пока не получили, ждем. 1 ящик содердит 18 кг яблок и стоит 1500 р. Мы взяли 2 ящика.

2. Лимоны, 5 ящиков. В одном ящике 15 кг. Стоит 1500 р. Нам для детей со скидкой по 1300 р.

3. Виноград — так как он очень дорогой. То в этот раз берем 5 кг ящик по 1250 р. для детей из одной группы #Детдом2. В след раз для другой группы купим. Так потихоньку и будем по одной группе детей охватывать.

Итого, заказ на завтра:
1. яблоки 2 ящ*1500 р.
2. Лимоны 5 ящ*1300 р.=6500
3. Виноград черный б/кост 5 кг= 1250 р.

1 ящик яблок традиционно дарит нашим детям компания АМАТА. поэтому к оплате нам через #БДФ_Тепло_Наших_Рук:
1500 + 6500+1250= 9250 р.

РАСПРЕДЕЛЕНИЕ ФРУКТОВ
1. #Детдом2 — 1 ящик лимонов+ 5 кг винограда
2. #Детдом4 — 1 ящик лимонов
3. #Детская_Психиатрическая_Больница — 1 ящик лимонов
4. #КШИ8_вида — 1 ящик лимонов
5. #КШИ_длядетей_нарушениямислуха — 1 ящик лимонов
6. Покровская школы-инт — 2 ящ яблок на прошлой неделе уже у детей.

Друзья! Вы видите с каким удовольствием наши дети едят фрукты. Поэтому прошу ВАШЕЙ ПОМОЩИ …ПОСИЛЬНОЙ ФИНАНСОВОЙ ПОМОЩИ на оплату фруктов для наших детей, в жизни которых нет мамы и папы…

Переводите пожалуйста вашу помощь на официальный расчетный счет нашего с вами #БДФТеплоНашихРук.

Заранее благодарю.17458217_1253079394809540_8445158263840875370_n 17426170_1253079198142893_4555588382403752065_n 17426141_1253079258142887_6389276170834949978_n 17425042_1253079351476211_1765484682239815278_nпрограммы ДЕНЬ РОЖДЕНИЯ — КАЖДОМУ РЕБЕНКУ ИЗ ДЕТДОМУ: Друзья! #ДеньРожденияКаждомуРебенкуИзДетдома: вчера был День рождения 16 лет нашему Максиму, юноше из #Детдом2.

Наша замечательная куратор-доброволец программы по этому детдому Татьяна Юрченко забрала традиционно 1,5 кг торт у наших Кондитерский Дом Сергей Черепанов и вместе с подарками от нашей участницы замечательной Анжелика Гальцева— набор бритв, пена для бритья, бальзам после бритья, гель для душа, дезодорант, шампунь — поехала в детдом к Максиму поздравлять.

Максим уехал в гости к родственникам, обещал быть в #детдом вчера после 20:00. Татьяна передала по описи все подарки и торт сотруднице детдома, мы договорились, что как придет Максим сотрудники дд ему вручат подарки, а нам скинут фотоотчет.

Однако, вчера после 20:00 Макс не пришел в дд, поэтому мы с завучем договорились, что если сегодня Макс не придет, торт чтобы не пропал напрасно ожидая Максима, отдать другим детям с предоставлением мне фотоотчета.

Ну а подарки ждут Максима — как их вручат ему, мне также скинут из детдома фотоотчет.

Ну вот такие пока новости на утро субботы 🙂

И сегодня мальчик получил подарки от нас) ура ура

ДВАДЦАТЬ ПЯТОЕ МАРТА 2017 г.

программа ДЕНЬ РОЖДЕНИЯ КАЖДОМУ РЕБЕНКУ ИЗ ДЕТДОМА: Друзья! #СоциальноБытоваяАдаптацияВоспитанниковДетдома: по плану прошло очередное занятие танцами наших мальчиков и девочек любимых из #Детдом4 под руководством Тренера-Добровольца нашей замечательной Полины

#ОТЧЕТ_ТРЕНЕРА:

«Со Златой и Кариной номер почти доделали.
У них там какая-то мега генеральная уборка, соответственно все поруганные пришли на тренировку. Сначала Карина сидела в углу зала и ничего толком не делала, потом Карина отошла, Злата стала расстраиваться, потому что у неё кое-что не получается. Я толкнула речь на счёт того, что если не пробовать, то и не получится — не помогло. На разминке был Ярик, потом когда девочки начали учить танец стал мешать, отправила в группу. «

Полине огромное спасибо!!!

ДВАДЦАТЬ ШЕСТОЕ МАРТА 2017 г.

ВПЕЧАТЛЕНИЯ НАШИХ ДЕТЕЙ ИЗ ДЕТДОМА №4 ПОСЛЕ ПОЕЗДКИ В ОКЕАНАРИУМ:

#СоциализацияДетей_Миссия_ТеплоНашихРук
26.03.17 Друзья! У нас таков порядок — после каждого мероприятия — выездного или нет — я прошу администрацию детского дома, чтобы дети написали свои впечатления. Ведь это очень полезно ДЛЯ ДЕТЕЙ в первую очередь, мало того, что они получили НОВЫЙ ОПЫТ, он еще лучше ляжет в их душу этот опыт после того, как они выльют свои впечатления на бумагу, предварительно обдумав. И вот отзывы после поездки в #Океанариум наших любимых детей из #Детдом4

Благодарю администрацию #ДЕТДОМ за организацию процесса написания детьми рисунков и сочинений

И не устану благодарить вас, Любимейшие Друзья-Единомышленнники! Это все благодаря вашей ПОСИЛЬНОЙ ПОМОЩИ мы можем заказать и оплатить аренду автобусов, которые отвозят наших детей на о.Русский 🙂 потому что без автобуса экскурсии, подаренные нашим детям Командой Океанариума, просто не дойдут до детей

Без автобуса дети не попадут туда и все

И лишь обьединяя наши усилия — как в случае с нашим #БДФТеплоНашихРук и #Океанариум — в итоге: дети радостные и с НОВЫМ ОПЫТОМ

26.03.17 Друзья! От всей души поздравляю всех нас из #БДФТеплоНашихРук и отдельно нашу любимую Тренера-Добровольца Полину Тимофееву, которая почти уже более 2 лет ведет занятия #ТанцевальногоКружка с нашими любимыми детьми из #Детдом4. Программа фонда #СоцБытоваяАдаптацияВоспитанниковДетдома с получением награды за личный вклад в добровольчество. Elena Saitova спасибо огромное за то, что забрала диплом в #МолодежномЦентре

Тимофеева Полина уже более двух лет является активным добровольцем и помогает в реализации программы БДФ «Тепло наших рук» «СОЦИАЛЬНО-БЫТОВАЯ АДАПТАЦИЯ ВОСПИТАННИКОВ ДЕТСКОГО ДОМА» в качестве тренера танцевальной — эстетической студии. Участие Тимофеевой П. в деле безвозмездного оказания помощи детям, в жизни которых нет мамы и папы, началось с 2014 г. В октябре 2015 года ей, как активному добровольцу, было предложено вести кружок танцев для воспитанников детского дома № 4 г. Владивостока. Полина с энтузиазмом согласилась. Первое занятие танцами было проведено 12.09.15 г. Всего на сегодняшний день проведено 46 занятий (из расчета один раз в неделю по выходным дням), а именно: 2015 г. – 14 занятий, 2016 г.- 32 занятия. 30 октября на благотворительном спортивном мероприятии участницы танцевального кружка продемонстрировали подготовленные под руководством Полины концертные номера, впервые выступив перед зрителями на сцене. Девочки выступили отлично. Полине не только удалось технически хорошо подготовить своих подопечных к выступлению, но и провести психологическую работы с детьми, поддержать перед публичными показами, вселить уверенность в собственных возможностях. Если учесть совсем юный возраст некоторых участниц, то это было очень необходимо. И Полина справилась как всегда, на отлично. Восторг у зрителей вызвали как сами танцевальные номера, так и их эстетическое оформление (костюмы, прически, макияж). Также серьезным показателем качества педагогических навыков тренера-добровольца является тот факт, что в сентябре 2016 г. возобновили занятия все девочки, которые занимались в прошлом году. И это решение принято детьми самостоятельно, так как занятие танцами носят добровольный характер: кружок посещают по желанию. Тренер-доброволец Тимофеева П. всегда руководствуется логикой, серьезно взвешивает все факты «за» и «против» и принимает на основе этого решения, также обладает стрессоустойчивостью, навыком в работе с детьми просто необходимым. Полина умеет управлять собой, своими действиями и эмоциями, реагируя адекватно даже на сложные стрессовые ситуации, тем самым показывая своим ученицам пример самообладания. Дети с радостью приходят на занятия, с вниманием и любовью относятся к своему бессменному тренеру, доверяют ей и делятся своими проблемами. Таким образом, Полина является не просто руководителем танцевальной студии, но старшим другом и наставником. Дети чувствуют и ценят её душевность и искренность по отношению к ним. Полина с пониманием и уважением относится к правилам и ценностям фонда. В качестве добровольца Полина Тимофеева зарекомендовала себя как человека ответственного, бескорыстного, живо реагирующего на чужую боль и беду. Я, как руководитель Фонда, а также администрация детского дома № 4 высоко оцениваем ее усилия, направленные на помощь детям, лишенным родителей, рассчитываем на продолжение плодотворного сотрудничества с Тимофеевой Полиной.

руководитель
БДФ «Тепло наших рук»
Наркевич Ирина ВасильевнадипломДВАДЦАТЬ СЕДЬМОЕ МАРТА 2017 г.

программа СОЦИАЛЬНО-БЫТОВАЯ АДАПТАЦИЯ ВОСПИТАННИКОВ ДЕТДОМА: Друзья! Для наших мастер-классов в рамках программы #СоциальноБытоваяАдаптацияВоспитанниковДетдома наша любимая активная Участница настоящий Друг наших детей Анна Олеговна подарила вот такую красоту: под наши мастер-классы будем использовать 🙂 Анна, спасибо огромное) все такое красивое и с любовью собранное)

#СоциализацияНашихДетей_Миссия_ТеплоНашихРук

27.03.17 Друзья! Программа #СоцБытоваяАдаптацияВоспитанниковДетдома проект #КулинарныйКабинет: мы с вами оплатили необходимую посуду, стоимостью 4521,2 р., которую сегодня мы с Татьяна Юрченко подписали крутым маркером 🙂 несмывающимся. А также сегодня мы подписали договор с компанией, в которой будем покупать продукты для #КулинарныхЗанятий с Кулинаром-Добровольцем Лизой, с которой мы заключили договор, Лиза сдала много анализов так как ее труд будет связан с едой — поэтому Лиза сдала все анализы, которые сдавал бы повар при устройстве детское учреждение.
Все продукты мы будем покупать с сертификатами онли! Татьяна Рейс СПАСИБО огромное за контакт магазина — именно с ними мы и будем сотрудничать.

И я Друзья! От всей души благодарю вас — вот эта посуда это ваш подарок нашим детям, в жизни которых нет мамы и папы

программа НАШИ ПОДАРКИ: Друзья! Второй из трех отчет по #Приправыч от#Кавалерово_Школа_Интернат 🙂

Наталья Анистратенко спасибо тебе огромное что сняла с меня часть труда по сбору фотоотчетов и акт приема от наших учреждений. Порой это дело непростое и требующее выдержки и терпения. Спасибо Наташенька 17426057_1256082947842518_3233083206392496856_n 17499375_1256082971175849_1137466591945463730_n 17522875_1256083017842511_9003262828590063145_n 17523655_1256082914509188_1735709980948444472_nпрограмма ЯБЛОКИ-ДЕТЯМ: #ЯблокиДетям фотоотчет по 15 кг лимонов, которые мы с вами подарили в #Детдом4 на прошлой неделе

программа НАШИ ПОДАРКИ: 27.03.17 Друзья! а вот это отчет по #Приправыч из #СоциальноеОтделение_НаходкаДетбольница, где находятся малыши до 4-х лет, в жизни которых нет мамы и папы

ДВАДЦАТЬ ВОСЬМОЕ МАРТА 2017 г.

ОТЧЕТ ПО ЯЩИКАМ ДЛЯ СБОРА ДЕНЕЖНЫХ СРЕДСТВ

Друзья! Хочу сказать огромное спасибо нашей замечательной Участнице настоящему Другу наших любимых детей Elena Saitova — мы сегодня вместе с Еленой сьездили в #ТетаВЛ Борисенко, 17 Елена Демиденко и я по акту изьяла денежные средства из нашего официального ящика по сбору средств на программу #Репетитор_в_Детдом, который стоит в салоне мод #ТетаВЛ — 1590 р.

Затем мы с Еленой поехали в #МакиСалонКрасоты Анна Тимчук , в котором стоит наш второй официальный ящик по сбору средств на программу #СоциальноБытоваяАдаптацияВоспитанниковДетдома: изьято и принято по акту 3010 р.

Итого из двух ящиков: 1590+3010=4600 р.

Все эти деньги уже внесены на официальный расчетный счет #БДФТеплоНашихРук как оно в общем и положено 🙂

Благодарю от всей души Елену и Анну за размещение ящиков в ваших салонах 17553456_1257013217749491_5952327040052054563_n 17553759_1257013337749479_4098747446276690486_n 17553909_1257013177749495_1101907092997784160_nНАШИ ДРУЗЬЯ:

Друзья! Также от всей души хочу поблагодарить настоящего Друга наших детей, в жизни которых нет мамы и папы, #ТипографияПавелБондарев, который безвозмездно напечатал 100 прекрасных наклеек по макету, разработанному нашим замечательным Дизайнером-Добровольцем Ольга Егорчева. А забрала наклейки в типографии и привезла их мне наша замечательная Татьяна Юрченко

Вот так все вместе делаем то что нам ПО СИЛАМ17554575_1257030764414403_3915513408736878397_n 17629824_1257030794414400_6818749414275001298_nКУЛИНАРНЫЙ КАБИНЕТ ДЛЯ ДЕТЕЙ:

Друзья! И сегодня наша замечательная Татьяна Юрченко доставила в #Детдом4 пусуду доя #КулинарныйКабинет. Посуда передана по акту. Чуть позже мне #Детдом4 скинет бух.справку о постановке на баланс посуды, которую подарили мы с вами  

А с Elena Saitova мы забрали в #ТетаВЛ Елена Демиденко крутейший подарок для детей которые будут заниматься в #КулинарныйКабинет: ткань, пошив и вышивка прекрасная по макету Ольга Егорчева — это полностью подарок наших любимых Мастеров из салона мод #ТетаВЛ — они правда #МогутВсе

И на первом занятии нашего Кулинара-Добровольца Лиза Лесовая с нашими детьми 6 или 7 апреля я привезу эти фартуки и колпаки 🙂

В общем в добрый час 🙂17424966_1256823627768450_3563039986513029205_n 17554348_1256823604435119_1785253075714542996_n 17554409_1256823717768441_2299843373611020084_n 17626372_1256823671101779_2071052817498672470_n атк приема от дд4программа РЕПЕТИТОР В ДЕТДОМ:

#Репетитор_в_Детдом: отчет по часовому доп.занятию по МАТЕМАТИКЕ с 6,7,8-классниками из #детдом4

Отчет№8 о проведенных уроках
по математике в 6-8 классах 28.03.2017 года.

Тема:
1) «Формулы сокращенного умножения»

2) «Решение неравенств с одной переменной»

Цели:
1) научить применять формулы сокращенного умножения при
преобразовании выражений и при решении уравнений;

2)решать неравенства с одной переменной

На занятиях было 3 ученика. Из них 6-ой класс: не были К. Юлиана и Ш.
Владимир — ездили отдыхать к родственникам.
7 –й класс: Д. Захар, Е. Артем; Б. Данил, С. Елизавета,
и С. Рустам –«н» (без у/причины)

8-й класс: Ш. Эля; Л. Иван и Е. Антон находились в лагере.

У всех были тетради и ручки.
Урок начали с темы «Формулы сокращенного умножения. Решение уравнений».
В процессе решения проговаривали вслух, как читать формулы сокращенного умножения.
Захар сегодня так активно выполнял задания, что даже выучил формулы квадрата суммы
и квадрата разности двух выражений. Эля вообще отличилась скоростью и
правильностью выполнения заданий, успевала и в тетради все прорешать и у доски. Артем
торопился записывать и часто допускал ошибки, но последний пример выполнил правильно.
Затем 7-ой класс продолжили решать самостоятельно пример из учебника, а с Элей мы
повторили свойства неравенств, прорешав несколько примеров.
За урок получили: Захар и Эля-«4», Артем-«3»
Д/з : таблица умножения, формулы сокращенного умножения, решение неравенств .

#Репетитор_в_Детдом С. Людмила Фатеевна

 

#Репетитор_в_Детдом. Отчет №22 о проведенном доп.занятии 2-часовом по математике в 9 классе 28.03.2017 года в #ДЕТДОМ4
Тема: Решение тренировочных заданий из сборника ОГЭ.

Цели: Тренироваться решать типовые задания из сборников ОГЭ.

На занятиях присутствовали 5 детей: Были Г. Татьяна, Т.
Мира, М. Руслан, Ф. Савелий, К. Леонид; К. Эля-«н»
(она находилась в Хабаровске на соревнованиях по вольной борьбе).
У всех были тетради и ручки.

Сегодня выбрали варианты 8 и 16 из нового сборника ОГЭ. Ребята тянули руки, чтобы
их вызвали к доске. Из каждого модуля прорешали по 4 примера. Особое внимание
уделили повторению формул, определений, свойств и теорем. Несколько раз проговаривали
вслух свойства вписанного и центрального углов, формулировку т.Пифагора,
свойства неравенств. Ученики выходили к доске и объясняли свои действия при решении
заданий. Кушнаренко Леонид, как всегда, за всех пытался отвечать, не отставала от него
и Таня. Мира тоже проявила себя неплохо, но ей надо повторить теоретический материал.
Савелий и Руслан старались, но ошибок допускали много вычислительного характера.
За урок не поставила оценок, так как на следующем уроке запланировала краткий тест.
В целом занятиями удовлетворена и за урок всем «спасибо»
Д/з : Повторить теоретический материал.

#РепетиторВДетдом С. Людмила Фатеевна

программа НАШИ ПОДАРКИ: Друзья! #Отчет_по_Приправыч второй из трех необходимых из #СоциальноеОтделение_ДетскаяБольницаНаходка

Программа #НашиПодарки_БДФТеплоНашихРук

#ПомогиРебенкуИзДетскогоДома

ДВАДЦАТЬ ДЕВЯТОЕ МАРТА 2017 г.

программы СОЦИАЛЬНО-БЫТОВАЯ АДАПТАЦИЯ ВОСПИТАННИКОВ ДЕТДОМА:  Друзья! Вот это рисунки, которые нарисовали наши любимые дети из #ДетскаяПсихиатрическаяБольница после поездки в #Океанариум_РусскийОстров

В рамках реализации проекта #СоцБытоваяАдаптацияВоспитанниковДетдома мы с вами, Друзья, оплатили 9000 р. За аренду автобуса, который отвез наших детей туда и обратно. Спасибо вам огромное, Друзья!
Команде Океанариума за подарок такой замечательной экскурсии спасибо огромное!

#ПомогаемНашимДетям
#ТеплоНашихРук

НАС БЛАГОДАРЯТ: Наталья Медведева

Всю эту неделю в Службе сопровождения замещающих семей проходят семинары для специалистов со всего Приморского края. Работа идет динамично, информации много, обмен практическим опытом — это важно и ценно! В помощь всем практикам (а в итоге — детям, живущим в учреждениях) информационные буклеты, разработанные и распечатанные благодаря #БДФТеплоНашихРук. Спасибо за содействие семейному устройству в Приморском крае!17424580_1257006477750165_5952556079302933265_n 17426089_1253187831465363_6526317216008994685_n 17426338_1253187784798701_7764149871371373910_n 17457613_1253187861465360_1999550516109364441_n 17457894_1253064088144404_1900147276036906471_n 17458079_1253064138144399_1810392321649192958_n 17522710_1257006557750157_1814877384205492649_n 17554365_1257006511083495_6494320037754653219_n17458146_1257798011004345_9160661874732601519_nДВАДЦАТЬ ДЕВЯТОЕ МАРТА 2017 г.

программа НАШИ ПОДАРКИ: 29.03.17 Друзья! Третий из трех необходимых отчет по #Приправыч : какое то второе или первое блюда и кисель пьют и едят наши любимые дети из #Кавалерово_ШколаИнтернат

Наталья Анистратенко Наташенька спасибо огромное за твой труд по сбору актов и фотоотчетов с детских учреждений

программа ЯБЛОКИ-ДЕТЯМ: #ЯблокиДетям: фотоотчет по 15 кг лимонов, которые мы с вами, Друзья, подарили нашим любимым детям из #ДЕТДОМ2 на прошлой неделе.

Детей на фото нет, так как этот чай будет выглядеть как обычный чай потому что:

Вот обьяснение из детдома: Лимон в чай отдаёт свои витамины, повар его отжимает и вытаскивает. На раздачу подается чай с лимоном, но без него самого, точнее его остатков. Так сказала наша врач…

17426221_1251259594991520_4787330744560893056_nпрограмма НАШИ ПОДАРКИ: Друзья! Программа #НашиПодарки: отчет из #Детдом2 по 150 баночкам йогурта от настоящих Друзей наших любимых детей компании #РадугаВкуса которые подарены детям вчера

17309333_1251259558324857_2859433637788927868_nТРИДЦАТОЕ МАРТА 2017 г.

программа РЕПЕТИТОР В ДЕТДОМ:Друзья! #Репетитор_в_Детдом: отчет по часовому доп.занятию по РУССКОМУ ЯЗЫКУ с нашими 6,7,8-классниками из #ДЕТДОМ4

Занятие проведено 29.03.2017г. Тема: Простое осложненное предложение. Части речи. Количество часов — 1.
Цели урока:
1.Систематизировать и обобщить знания по теме «Простое осложненное предложение».
2. Способствовать совершенствованию навыков самостоятельной работы.
3. Воспитывать настойчивость и познавательный интерес, умение слушать, желание работать до конца.

Присутствовали 3 ученика:
6 класс — К. Юлиана; Ш. Влад отпросился у воспитателя и пошел гулять.
7 класс — Е. Артем; Б. Данил болеет; Д. Захар , С. Рустам и С. Лиза отсутствовали.
8 класс — Ш. Эля; Ефимов Антон был в гостях; . Ваня болеет.

Ученики объяснили, почему на занятии будут присутствовать только 3 человека. Артем пришел без тетради и ручки, я ему дала учебные принадлежности и поинтересовалась, почему он не ходит на уроки. Он ответил, что не получается по времени. Антон за 10 минут до конца урока попросил отпустить его на минутку, но назад он уже не вернулся.
В связи с тем что присутствовали по одному ученику из каждого класса, я предложила обобщить сведения о простом предложении и частях речи, так как эти темы в разном объеме изучаются в 6, 7 и 8 классах. Первой к доске вышла Юлиана, она записала предложение, сделала его полный синтаксический разбор и начертила схему предложения. Похвалила Юлиану за уверенное и правильное указание частей речи и членов предложения. Характеристика предложения вызвала затруднения, поэтому напомнила теоретические сведения о делении предложений по цели высказывания, интонации, по структуре. После этого Юлиана легко проанализировала предложение и начертила его схему. За работу у доски ученице поставила 8 баллов. Артем записал второе предложение, в котором были использованы слова всех частей речи. Он уверенно определял части речи, изученные в 6 классе, а вот формулировки частей речи , изученных в 7 классе, он не знал и потому не мог их определить и грамотно записать. Знаки препинания при деепричастном обороте он тоже не смог правильно расставить, но зато уверенно проанализировал предложение и начертил схему. Простое осложненное предложение записала Эля, быстро и правильно разобрала предложение, указала все части речи, начертила схему. Повторили с ней теоретический материал, связанный с однородными членами и обособленными членами предложения. За работу на уроке Эле поставила 8 баллов. Подводя итог, обратила внимание учеников, что тему «Простое предложение» они изучают, начиная с 4 класса, постепенно добавляя все новую и новую информацию, а в 9 классе на ОГЭ они должны будут показать, насколько хорошо была усвоена эта тема.
Прощаясь с учениками, поблагодарила их за активную заинтересованную работу на уроке и попросила выучить формулировки всех частей речи.
#Репетитор_В_детдом Любовь Михайловна

Друзья! #Репетитор_в_Детдом: отчет по 2-часовому занятию по РУССКОМУ языку с нашими 9-классниками из #ДЕТДОМ4

Отчет о проведенных уроках по русскому языку в детском доме № 4

Занятие проведено 29.03.2017г. Тема: Работа над ошибками. Сложное предложение.
Количество часов — 2.
Цели урока
Образовательная:
• повторение, обобщение и систематизация полученных знаний по теме «Сложное предложение», умение применять их на практике, подготовка к сдаче экзамена;
• работа над ошибками в контрольной работе;
• развивать творческие возможности учащихся, вырабатывать навык работы над тестовой частью ОГЭ;
Воспитательная:
• содействовать развитию умения учащихся общаться между собой.

Домашнее задание: выучить теоретический материал по теме «Сложное предложение».
Присутствовали 4 ученика: М. Руслан, Ф. Савелий, К. Леонид, Г. Таня. К. Элина приехала сегодня из Хабаровска, устала, поэтому на занятие не пошла. Т. Мира ходила в поликлинику лечить зубы, а по возвращении из — за болезненных ощущений не смогла прийти на урок.
Занятие начали вовремя, у всех в наличии были учебные принадлежности. Познакомила учеников с результатами контрольной работы, отметив, что выполнили тестовую часть все, кроме Тани и Миры, плохо, ответы писали наугад, не разбирали предложения, не чертили схемы. Предложила вспомнить теоретический материал по теме «Сложное предложение». Но сначала записали простое осложненное предложение, разобрали его по членам предложения, указали все части речи, дали характеристику предложения и начертили его схему. Эту работу проделывали все вместе, так как теоретические сведения ученики не помнили и мне приходилось им разъяснять по мере разбора предложения. Далее дали сравнительную характеристику простого и сложного предложений, записав на доске алгоритм анализа предложений. Затем попросила каждого у доски записать предложение и дать его характеристику, начертить схему. По сложности все 4 предложения были различные. ССП записал и с моей помощью разобрал Савелий. Руслан записал СПП предложение, допустив много ошибок, огорчился и не захотел его разбирать, поэтому давали характеристику предложения все вместе. Таня записала предложение с прямой речью, в котором было не только простое осложненное предложение, но и СПП. Она прекрасно справилась с заданием. Леня анализировал сложное предложение с разными видами связей, ему потребовалась моя помощь. Подводя итоги проделанной работы, я раздала им тестовые задания ОГЭ и показала, что все эти знания им потребуются при выполнении заданий № 9 — 14.
На втором уроке в течение 30 минут ученики самостоятельно выполняли работу над ошибками в контрольной работе. Им понятны стали причины допущенных ошибок, и, разобрав предложения, они верно выполнили задания № 9-13.
Завершая занятие, поблагодарила учеников за активную работу и попросила выучить теоретический материал.

#репетитор_в_Детдои Б. Любовь Михайловна

Друзья! #Репетитор_в_Детдом: отчет по 2-часовому занятию по РУССКОМУ языку с нашими 9-классниками из #ДЕТДОМ4

Отчет о проведенных уроках по русскому языку в детском доме № 4

Занятие проведено 29.03.2017г. Тема: Работа над ошибками. Сложное предложение.
Количество часов — 2.
Цели урока
Образовательная:
• повторение, обобщение и систематизация полученных знаний по теме «Сложное предложение», умение применять их на практике, подготовка к сдаче экзамена;
• работа над ошибками в контрольной работе;
• развивать творческие возможности учащихся, вырабатывать навык работы над тестовой частью ОГЭ;
Воспитательная:
• содействовать развитию умения учащихся общаться между собой.

Домашнее задание: выучить теоретический материал по теме «Сложное предложение».
Присутствовали 4 ученика: М. Руслан, Ф. Савелий, К. Леонид, Г. Таня. К. Элина приехала сегодня из Хабаровска, устала, поэтому на занятие не пошла. Т. Мира ходила в поликлинику лечить зубы, а по возвращении из — за болезненных ощущений не смогла прийти на урок.
Занятие начали вовремя, у всех в наличии были учебные принадлежности. Познакомила учеников с результатами контрольной работы, отметив, что выполнили тестовую часть все, кроме Тани и Миры, плохо, ответы писали наугад, не разбирали предложения, не чертили схемы. Предложила вспомнить теоретический материал по теме «Сложное предложение». Но сначала записали простое осложненное предложение, разобрали его по членам предложения, указали все части речи, дали характеристику предложения и начертили его схему. Эту работу проделывали все вместе, так как теоретические сведения ученики не помнили и мне приходилось им разъяснять по мере разбора предложения. Далее дали сравнительную характеристику простого и сложного предложений, записав на доске алгоритм анализа предложений. Затем попросила каждого у доски записать предложение и дать его характеристику, начертить схему. По сложности все 4 предложения были различные. ССП записал и с моей помощью разобрал Савелий. Руслан записал СПП предложение, допустив много ошибок, огорчился и не захотел его разбирать, поэтому давали характеристику предложения все вместе. Таня записала предложение с прямой речью, в котором было не только простое осложненное предложение, но и СПП. Она прекрасно справилась с заданием. Леня анализировал сложное предложение с разными видами связей, ему потребовалась моя помощь. Подводя итоги проделанной работы, я раздала им тестовые задания ОГЭ и показала, что все эти знания им потребуются при выполнении заданий № 9 — 14.
На втором уроке в течение 30 минут ученики самостоятельно выполняли работу над ошибками в контрольной работе. Им понятны стали причины допущенных ошибок, и, разобрав предложения, они верно выполнили задания № 9-13.
Завершая занятие, поблагодарила учеников за активную работу и попросила выучить теоретический материал.

#репетитор_в_Детдои Б. Любовь Михайловна

программа СОЦИАЛЬНО-БЫТОВАЯ АДАПТАЦИЯ ВОСПИТАННИКОВ ДЕТДОМА:

Друзья! К нам в #БДФТеплоНашихРук поступило обращение от городского #Детдом2 с просьбой помочь: недавно поступил новый мальчик с серьезной формой диабета. И нас по мере сил попросили помочь в приобретении тест-полосок, которых порой требуется — в тяжелые моменты по 10 штук в день и иглы. А еще этот мальчик очень любит конфеты, а ему обычные нельзя — ну он же маленький, а какой ребенок не любит конфет. Вот чтобы у него были правильные конфеты от нас с вами ему в подарок три упаковки конфет, весь наш дар этому ребенку стоит со скидкой 20& в аптеке #Монастырев 2676 р.

Все уже с водителем детского дома передано ребенку. Все поставлено на учет.

Вот яркий пример того, что лишь обьединяясь мы можем спасать наших детей.

Ведь дети сегодня — это наша страна завтра…

Спасибо огромное вам, дорогие Участники #БдфТеплоНашихРук за то, что благодаря вашей ПОСИЛЬНОЙ помощи и участию мы имеем возможность вот так оперативно решать вопросы, требующие реальной оперативность.

Мальчик, мы с тобой. Мы у тебя есть…

ТРИДЦАТЬ ПЕРВОЕ МАРТА 2017 г.

31.03.17 Друзья! Продолжаем рубрику под названием #ВпечатленияНашихДетей ПОСЛЕ ПОСЕЩЕНИЯ мероприятий, подаренных нами через Тепло наших рук, группа добровольцев и через Тепло наших рук, благотворительный детский фонд.

Кроме того, что это очень важно нам взрослым понимать, а что осталось в душе у ребенка после мероприятия — что мы смогли донести и дать понять нашим детям. Первым и главным образом РЕФЛЕКСИЯ прожитого и пережитого опыта очень важна для наших детей: одно дело ребенок побывал на экскурсии например в Океанариуме, а совсем другое дело, когда после с ним это все обсудил взрослый, и уже совсем мега, когда взрослый подтолкнул ребенка к тому, чтобы он изложил в письменном виде или нарисовал свои впечатления — все вспомнил, что понравилось и рассказал об этом В ПЕРВУЮ ОЧЕРЕДЬ СЕБЕ, СДЕЛАЛ КАКИЕ ТО ВЫВОДЫ РЕБЕНОК СВОИ ЛИЧНЫЕ

Поэтому на фото картины, которые нарисовали наши любимые дети из детской изостудии «Колибри» #Детдом2 после поездки в Океанариум на о.Русский на экскурсию, которую им подарила бесплатно Администарция Океанариума, за что им огромная благодарность и от детей и от нас конечно, а мы с вами через Тепло наших рук, благотворительный детский фонд подарили детям автобусы, который забрали их из детдома, отвезти на русский, 2 часа подождали пока была экскурсия, а потом отвезли обратно в детский дом: мы оплатили аренду автобуса стоимость 9000 р. за эту поездку. Именно поэтому вот эта красота на картинках — это нам огромный ПРИВЕТ ОТ наших любимых детей из Детского дома № 2

Низкий поклон вам, дорогие Единомышленники, ведь именно из ваших посильных усилий и активного участия ВЫРАСТАЮТ НАШИ ВОЗМОЖНОСТИ ДАРИТЬ НАШИМ ЛЮБИМЫМ ДЕТЯМ ТАКИЕ КРУТЫЕ ПОДАРКИ

Детство ведь у них сегодня …и оно так быстро заканчивается…

ВПЕЧАТЛЕНИЯ ДЕТЕЙ: Друзья! Продолжаем рубрику под названием #ВпечатленияНашихДетей ПОСЛЕ ПОСЕЩЕНИЯ мероприятий, подаренных нами через Тепло наших рук, группа добровольцев и через Тепло наших рук, благотворительный детский фонд.

Поэтому на фото картины, которые нарисовали наши любимые дети из санаторного отделения для школьников #КраеваяДетскаяТуберкулезнаяБольница после поездки в Океанариум на о.Русский на экскурсию, которую им подарила бесплатно Администарция Океанариума, за что им огромная благодарность и от детей и от нас конечно, а мы с вами через Тепло наших рук, благотворительный детский фонд подарили детям автобусы, который забрали их из детдома, отвезти на русский, 2 часа подождали пока была экскурсия, а потом отвезли обратно в детский дом: мы оплатили аренду автобуса стоимость 9000 р. за эту поездку. Именно поэтому вот эта красота на картинках — это нам огромный ПРИВЕТ ОТ наших любимых детей из Детского дома № 2

Низкий поклон вам, дорогие Единомышленники, ведь именно из ваших посильных усилий и активного участия ВЫРАСТАЮТ НАШИ ВОЗМОЖНОСТИ ДАРИТЬ НАШИМ ЛЮБИМЫМ ДЕТЯМ ТАКИЕ КРУТЫЕ ПОДАРКИ

Детство ведь у них сегодня …и оно так быстро заканчивается…

И как же здорово что мы можеи подарить детям, которые долго лежат в больнице, такие замечательные радостные и ИСЦЕЛЯЮЩИЕ впечатления)

СМИ О НАС:

Друзья! Я от всей души благодарю Команду издательства #ЗолотойРог и главного редактора Андрей Пушкарев и замечательного журналиста Полина Лапина за отличный вот уже третий материал про наше третье благотворительное мероприятие в #Кот_и_Клевер замечательном кафе)

В заведении «Кот и Клевер» Владивостока состоялся уже четвертый творческий вечер, где у микрофона выступили приморские таланты. Вместе с концертом проводился благотворительный сбор помощи для детей, оставшимся без мамы и папы, сообщает деловая газета «Золотой Рог».

Проект «Живое слово», уже в который раз радует гостей и жителей Владивостока творчеством местных авторов и певцов. Все гости вечера смогли не только получить положительные эмоции перед началом рабочей недели, но и сделать доброе дело.

Благотворительный фонд «Тепло наших рук» собирает посильную помощь на реализацию одной из программ. В прошлые творческие вечера были собраны средства на программы «Репетитор в детский дом» и «День рождения каждому ребенку из детского дома». В этот вечер помощь собиралась также на оплату тортов на дни рождения детям из детского дома 4 (Центр содействия семейному устройству №1), которые родились с мая по декабрь. В рамках программы каждый именинник из детских домов №№2,4 получает в день рождения подарок и 1,5 кг торт.

Фонд «Тепло наших рук» официально существует с июня 2015 года, а до этого в виде группы добровольцев «Тепло наших рук» с апреля 2014 г. Руководитель фонда #ТеплоНашихРукИрина Наркевич. День за днем участники фонда организуют посильную помощь детям-сиротам, вселяя добро и надежду в детские сердца.
«Я доверяю личным качествам руководителя фонда, в наше время это очень значимый фактор. Ведь сейчас легко можно столкнуться с большим количеством непрозрачных фондов. Когда работаешь с #ИринаНаркевич ты уверен, что все средства уйдут по назначению. Очень вдохновляет тот творческий подход, который фонд привносит в саму идею взаимодействия с детьми из детских домов. Проекты фонда уникальны, и конечно хочется внести свою лепту. А сегодня я в очередной раз получила удовольствие от участия в творческом вечере «Живое слово» — поделилась с деловой газетой «Золотой Рог» Ася Королёва, доброволец фонда.

Проект «Живое слово» объединяет всех неравнодушных к творчеству людей. На сцене выступили такие местные поэты и певцы, как Юлия Варламова и ее дочь Елена, Станислав Шолохов Геннадий Литвиненко, Михаил Павин, Ilya Ivanov, Сергей Нелюбин, Александр Потопяк, Иван Шепета и другие. Каждый выступающий не только порадовал публику своим творчеством, но и смог получить удовольствие от выступлений на сцене атмосферного заведения «Кот и Клевер».

«Я рад присутствовать на этом мероприятии во второй раз. Здесь очень располагающая и теплая атмосфера. Мы поем душевные романтичные песни, радуем зрителя. Происходит обмен энергией между артистом и залом. Я пою популярные песни, у меня, можно сказать смешанный репертуар, и песни я подбираю под публику» — рассказал газете «Золотой Рог» известный владивостокский певец Илья Иванов.

Благотворительный фонд «Тепло наших рук» продолжает сбор посильной помощи для детей, оставшихся без мамы и папы. После творческого вечера на покупку тортов для именинников (с мая по декабрь) из детского дома №4 было собрано 6500р. из необходимых 16 200р. Сбор средств продолжается. Всю дополнительную информацию можно получить на сайте фонда «Тепло наших рук» www. teplonashihryk.ru или по телефону +7 984 156 46 71.

Творческие вечера проекта «Живое слово» — это отличное времяпровождение. Здесь каждый на бескорыстной основе может выступить на сцене или послушать любимые стихотворения и песни. Гости вечера не только получают душевное удовольствие после рабочей недели, но и помогают детям, в жизни которых нет мамы и папы.

Полина ЛАПИНА, Газета «Золотой Рог», Владивосток.
Елена Демиденко Варвара Демиденко Надежда Ахиярова Светлана Золотарева Александра Шалыгина Olga Chirkina Елена МишанинаВиктория Клименко Оксана Пластун Дмитрий Миронов Елизавета Жарикова Татьяна Юрченко Сергей Юрченко

Ссылка на статью http://www.zrpress.ru/society/vladivostok_30.03.2017_82830_vo-vladivostoke-blagotvoritelnost-ukrasili-kulturoj-foto.html

ЧЕМ МОЖНО ПОМОЧЬ СЕЙЧАС: 

31.03.17 Друзья! РЕПОСТ! ИЩЕМ ФОТОГРАФОВ-ДОБРОВОЛЬЦЕВ: нужно фотографировать наших детей из #Детдом для реализации наших программ #СохранимИсториюДетства и #СодействиеУстройству_в_СемьюВоспитанниковДетдома.

Детей много поэтому фотографов нужно тоже не один, чтоб задачу не растягивать на год.

С добровольцем-фотографом заключаем договор, в котором прописана ответственность фотографа за предоставление снятых кадров только мне и никому больше.

Фотографии детей запрещено самостоятельно размещать на каких-либо ресурсах, продавать или дарить третьим лицам и запрещено включать в личное портфолио фотографа. Фотографии собственность фонда!

Это важное очень условие и требует строгого соблюдения. Поэтому с таким нажимом пишу об этом 🙂 что лучше сразу предупредить, чем потом расхлебывать последствия возможного непонимания)

Желающие помочь с этим вопросом, пожалуйста, звоните Ирина Наркевич 89841564671 или пишите личным сообщением. Вы не обязательно должны быть профи фотографов, можно и любителей только ЛЮБЯЩИХ ФОТОГРАФИРОВАТЬ И ВСЕ ТАКИ УМЕЮЩИХ ЭТО ДЕЛАТЬ 🙂

Заранее благодарю.

чем можно помочь:

Друзья! МАКС РЕПОСТ. НУЖНА ПОМОЩЬ! Проект #Игротека программы #СоциальноБытоваяАдаптацияВоспитанниковДетдома: прошу вашей помощи 🙂 собираем новые и б/у развивающие игры для детей младшего и среднего школьного возраста и для дошколят тоже:) они будут собственностью группы добровольцев и будут использоваться для #ПередвижнаяИгротека

Привозить мне 🙂 мой тел 89841564671

Предупрежу сразу, что оставляю за собой право сильно заветренную б/у игру и очевидно неполную не принимать. Поэтому пожалуйста желающие помочь нашим детям первым делом скидывайте мне фото игры личным сообщением)

Друзья! Итого БЛАГОДАРЯ вашей помощи, вашим усилиям и твердому намерению ПОМОЧЬ ДЕТЯМ в марте 2017 методами группы добровольцев «Тепло наших рук» оказано помощи нашим любимым детям, в жизни которых нет мамы и папы, (по самым скромным оценкам оказанных услуг и сделанных поДАРков) на сумму 410 000 р. 
Мой поклон вам до Земли!!! Спасибо, что ВМЕСТЕ!!!!
С любовью,

Наркевич Ирина
Руководитель #БДФТеплоНашихРук
89841564671

Добавить комментарий

Ваш e-mail не будет опубликован. Обязательные поля помечены *