Отчёт по сумме 141 668,4 р.
08.06.19 Друзья! #РепетиторВДетдом #Отчет за учебный год с сентября 2018 г. по июнь 2019 г. мы направили на оплату труда репетиторов по математике и русскому языку на площадке двух детских домов: детдома номер 1 и номер 2 — 141 668,4 р.(включая налоги)
#ЗавершающиеЗанятия #Отчет #РепетиторВДетдом
Отчет о проведенных занятиях по русскому языку в детском доме № 4 за 27.05.2019 г.
9, 11 классы (2 человека).
9 класс
Б. Данил.
11 класс
К. Леонид.
2 часа — занятия с 9, 11 классами (2 человека).
Отчет по 9, 11 классам.
Тема занятия: Подготовка к изложению в 9 классе и к ЕГЭ в 11 классе.
Тема: Итоговая контрольная работа в формате ОГЭ и ЕГЭ. Изложение и сочинение в формате ОГЭ и ЕГЭ.
#ЗавершающиеЗанятия #Отчет #РепетиторВДетдом
Отчет о проведенных занятиях по русскому языку в детском доме № 2 за 27.05.2019 г.
9 класс (1 человек).
9 класс
Ч. Ваня
2 часа — занятия с 9 классом (1 человек).
Отчет по 9 классу.
ПРОШУ МАКС РЕПОСТ #отчет по сумме 37150 р.
02.06.19 Друзья! Вчера я вручила стипендию нашим детям из #детдом, тем, кто активно и стабильно занимался в течении года по программе #РепетиторВДетдом, 13 детям выдали стипендию каждому разную — кто какую заработал. Занятия детей оценивались по 4-м критериям (посещаемость, успеваемость, активность и дисциплина), каждый критерии имеет свой вес в деньгах, отличникам у которых 100% по всем пунктам плюс сверху премия. Максимальная стипендия получилась 4000 р. В этом году в этом детдоме детей занималось больше и отличников больше, интересно, что два отличника с прошлого года перешли в четверочников из-за дисциплины. Мы с ними об этом поговорили. Читать далее Репетитор в детдом. Вручение стипендии.
#РепетиторВДетдом отчёт по занятию по русскому языку
Отчет о проведенных занятиях по русскому языку в детском доме № 2 за 25.05.2019 г.
5, 6, 7, 8, 9 классы (14 человек).
5 класс
С. Данил, С. Влад, Б. Степан
6 класс
М. Руслан, К. Виталий, Н. Даниил
7 класс
Г. Роман (занимается с 5-6 кл.), Т. Савелий, И. Данил, С. Виталий
8 класс
Д. Евгений, О. Алексей, М. Дима
9 класс
Ч. Ваня
4 часа — занятия с 5, 6, 7, 8, 9 классами (14 человек).
Отчет по 5, 6, 7, 8, 9 классам.
Тема занятия: Работа над ошибками в контрольной работе.
✓✓✓ С. Влад, 5 класс
Влад пришел вовремя. Работу над ошибками делал самостоятельно, пользуясь карточками — информаторами. Вторую часть теста он делать полностью не стал, выполнил задания по лексике, фонетике, морфологии. Попросила его сделать синтаксический разбор предложения. Все задания он сделал правильно, но получил 6 баллов, потому что работу над ошибками выполнил не в полном объеме.
✓✓✓ С. Данил, 5 класс
Данил пришел на занятие без опоздания. Самостоятельно сделать работу над ошибками он не смог, поэтому предложила работать у доски. Разобрать предложение по членам предложения и объяснить постановку знаков препинания он не смог и с карточкой — информатором, данную работу делали вместе, второе предложение ему помог разобрать Рома.
✓✓✓ Б. Степан, 5 класс
Степан на занятие пришел вовремя. 18.05. он отсутствовал, поэтому попросила его написать контрольную работу. Степан списал текст, допустив две ошибки. Грамматическое задание делать он не захотел, поэтому я попросила его во всем тексте подчеркнуть грамматические основы. За всю работу он получил 8/8 баллов.
✓✓✓ Н. Даниил, 6 класс
Даниил на занятие пришел вовремя. 18.05. он отсутствовал, поэтому попросила его написать контрольную работу. Теоретических знаний по предмету у него нет, поэтому он попросил разрешить ему просто переписать текст. При контрольном списывании он не допустил ни одной ошибки, но списал только половину текста, потому что постоянно отвлекался.
✓✓✓ М. Руслан, 6 класс
Руслан пришел вовремя. Начал делать работу над ошибками на месте, смог объяснить правописание глагола, а объяснить постановку знаков препинания графически у него не получилось. Первое предложение у доски разбирали с ним вместе, второе он разобрал самостоятельно с помощью карточки — информатора.
✓✓✓ К. Виталий, 6 класс
Виталий пришел без опоздания. Работу над ошибками начал делать на месте самостоятельно, но тире между подлежащим и сказуемым объяснить не смог, делать далее грамматические задания не захотел. У доски вместе разобрали предложение, затем Виталий записал 2 предложения и сделал их разбор с помощью карточки — информатора.
✓✓✓ Г. Рома, 7 класс
Роман пришел на занятие с опозданием на 2 минуты. Самостоятельно сделал работу над ошибками, некоторые задания просил объяснить, как их выполнять. За работу над ошибками получил 10 баллов.
✓✓✓ Т. Савелий, 7 класс
Савелий пришел на занятие без опоздания. Самостоятельно на 10 баллов выполнил работу над ошибками. Я предложила ему сделать самостоятельную работу. Он согласился. Савелий написал текст, вставил в нем пропущенные буквы и знаки препинания. Допустил две пунктуационные ошибки. Дополнительно во всем тексте выделил грамматические основы. За всю работу он получил 8/8 баллов. Один балл поставила ему за помощь в разборе предложения у доски.
✓✓✓ И. Данил, 7 класс
Данил пришел на занятие вовремя. В контрольной работе не было ошибок, поэтому я попросила на доске записать предложение и сделать его синтаксический разбор. Очень сложной была для него эта работа, не помогла и карточка — информатор. Данил без посторонней помощи не смог разобрать ни одного предложения. Он постоянно отвлекался от работы, мешал Диме, а тот ему. Читать далее #РепетиторВДетдом отчёт по занятию по русскому языку
25.05.19 Друзья! Вчера я была в #детдом2 и мы обсуждали с детьми несколько важных вопросов, помимо очень приятного поздравления детей с наступлением каникул и вручением тортов от нас.
#Вопрос1 был о том, есть ли польза от занятий с #репетитор#РепетиторВДетдом по русскому языку. И надо ли продолжать эти занятия на следующий год?
Дети ответили что надо.
#Вопрос2 был нужен ли им репетитор по математике? Ответ да
Так что отдыхаем , накапливаем сил. А 1 июня я поеду к ним в гости вручать стипендию тем,кто занимался с репетитором.
С уважением, Ирина Наркевич
Руководитель БДФ #ТЕПЛОНАШИХРУК
@teplo.nashih.ryk
#дети #детдом #сирота #социализация #пробелвзнаниях#разбираемзапущенныезнания #фонд #помощьдетям
#РепетиторВДетдом отчёт по занятию по математике
Отчет за 20.05. 7,8 классы. Детдом №4 (4 чел)
7 класс:
Роман К., Михаил К.
8 класс:
Савелий Ш., Юлиана К.
1 час занятия с 7, 8 классами. (4 чел.)
Максимально возможное количество баллов на занятии: 52 б
Отчет по 7, 8 классу:
Тема занятия: Решение уравнений. Использование формул дискриминанта и разложения квадратов для упрощения выражений.
✓✓✓ Роман К., 7 класс.
Пришел вовремя. На уроке работал слабо. Начал активно, но после нескольких решенных примеров сильно снизил темп. В конце занятия следом за Юлианой стал шуметь и нарушать дисциплину. Баллы снижены за дисциплину. Всего: 13 б.
✓✓✓ Юлиана К. 8 класс. Не опаздывала. Занималась увлеченно, отлично решала задания из усложненной программы. Работала у доски. В конце занятия допустила ошибку в последнем примере и психанула. Стала кричать и ругаться матом. Потом успокоилась и пример разобрали. Баллы за дисциплину снижены. Всего: 40 б.
✓✓✓ Савелий Ш., 8 класс.
Пришел вовремя. На занятии работал активно, заинтересованно. В теме разобрался хорошо. Видно, что приложил усилия. После занятия сам попросил помочь с вопросом по школьной контрольной, разобрали дополнительные задачи. Хорошо усвоил материал, дисциплина на отлично. Всего 43 б.
✓✓✓ Михаил К., 7 класс. Пришел вовремя. На занятии работал с максимальной отдачей. Возможно, понимая что это последнее занятие в этом учебном году, очень старался решить больше заданий. Приложил усилия и отлично понял тему урока. Дисциплину не нарушал. Всего 42 б.
#Репетитор математики: Н. Диана Павловна
Мы заплатили а это занятие:
7,8 класс — 4 человек — 1 час — 1000 р.
#насчетрепетитору — 1000 р.
НДФЛ — 149 р.
ПФР — 229,8 р.
Итого 1378,8 р.
Низкий поклон замечательным неравнодушным Людям из пожертвования, которых мы оплатили это занятие.
С любовью, Ирина Наркевич
@narkevichirina
Руководитель БДФ #ТеплоНашихРук
#детдом #сирота #повышениеконкурентоспособностидетей #фонд#благотворительный #хочупомочь
ПРОШУ МАКС РЕПОСТ
#РепетиторВДетдом отчёт по занятию по русскому языку
19.05.19 Отчет о проведенных занятиях по русскому языку в детском доме № 2 за 18.05.2019 г.
5, 6, 7, 8, 9 классы (12 человек).
5 класс
С. Данил, С. Влад
6 класс
М. Руслан, Виталий
7 класс
Г. Роман (занимается с 5-6 кл.), Т. Савелий, И. Данил
8 класс
Д. Евгений, О. Алексей, М. Дима, Г. Василий
9 класс
Ч. Ваня
4 часа — занятия с 5, 6, 7, 8, 9 классами (12 человек).
Отчет по 5, 6, 7, 8, 9 классам.
Тема занятия: Итоговая контрольная работа.
✓✓✓ С. Влад, 5 класс
Влад пришел вовремя. Предложила на выбор выполнить либо работу с тестом, либо с текстом. Влад выбрал тест. К работе отнесся очень серьезно, задавал вопросы, если не понимал смысл задания, пользовался карточками — информаторами. Тест по грамматике выполнил на 11баллов, допустив только одну ошибку. Вторую часть теста он не успел сделать.
✓✓✓ С. Данил, 5 класс
Данил пришел на занятие без опоздания. Контрольную работу выбрал ту, в которой нужно было списать текст, вставляя пропущенные буквы и расставляя знаки препинания. Он допустил три ошибки в написании слов с суффиксами Н и НН и две при постановке знаков препинания. Грамматические задания по тексту он не успел выполнить.
✓✓✓ М. Руслан, 6 класс
Руслан пришел вовремя. Контрольную работу он выполнял самостоятельно. При написании текста он сделал одну орфографическую ошибку, расставляя знаки препинания, он допустил три ошибки, поэтому за эту работу получил 6 баллов. Выполнить все 10 заданий по тексту он не успел, но 4 задания он сделал без ошибок.
✓✓✓ К. Виталий, 6 класс
Виталий пришел без опоздания. Контрольную работу делал самостоятельно. Он при переписывании текста вставил правильно пропущенные буквы, только в слове «отправляться» допустил ошибку. Он все знаки расставил в основном верно, но тире между подлежащим и сказуемым не поставил. Из 10 заданий он успел выполнить два и сделал их верно.
✓✓✓ Г. Рома, 7 класс
Роман пришел на занятие с опозданием на 15 минут, извинился, сказал, что воспитатель ему поздно сообщила о занятии. Он сразу приступил к выполнению теста, работал самостоятельно, за 10 минут до конца занятия успел сделать все 19 тестовых заданий. Я попросила его перепроверить работу, так как в ней были допущены ошибки. Он проверил работу, сделал несколько исправлений, но 7 ошибок не увидел, поэтому за работу получил 12 баллов.
✓✓✓ Т. Савелий, 7 класс
Савелий на занятие пришел вовремя. Контрольную работу он делал самостоятельно, все 19 тестовых заданий он выполнил за 50 минут, перепроверил ее еще раз, но все равно не увидел 5 ошибок, поэтому получил 14 баллов. Предложила у доски выполнить дополнительную работу, он согласился. Грамотно написал предложение, верно поставил все знаки препинания, сделал его синтаксический разбор, но при определении частей речи допустил 3 ошибки, поэтому дополнительно получил 1.5 балла.
✓✓✓ И. Данил, 7 класс
Данил пришел на занятие вовремя. Он попросил разрешить ему просто переписать текст и не выполнять тестовые задания. Я позволила ему это сделать, так как теоретических знаний по предмету у него практически нет. Он очень старался, делая контрольное списывание, сам исправлял допущенные им ошибки. Текст был достаточно большой, исправлений в нем Данил сделал много, но ни одной ошибки в нем сделано не было, поэтому он получил 9 баллов.
✓✓✓ Д. Евгений, 8 класс
Женя пришел вовремя на занятие. Контрольную работу выбрал в форме теста. Все 15 заданий части А он выполнил , но допустил 5 ошибок. Часть В, посвященная анализу текста, им была выполнена без ошибок. Женя выразил свое мнение по поводу поднятой в тексте проблемы, составленный им текст был грамотно оформлен. Всего за работу он получил 16 баллов.
✓✓✓ М. Дима, 8 класс
Дима на занятие пришел вовремя. Замечание ему сделала, когда он разнервничался из-за допущенной ошибки в тексте. Контрольную работу он вначале выбрал в форме теста, но быстро понял, что у него нет теоретических знаний для ее выполнения, и попросил разрешить ему просто грамотно переписать текст. Он очень старался, перепроверял написанное, исправлял ошибки. Работа сделана была без ошибок, но с исправлениями и неверными переносами слов, поэтому за нее он получил 9 баллов.
✓✓✓ Г. Василий, 8 класс
Василий выполнял контрольную работу самостоятельно. Он переписал текст, вставил пропущенные буквы и знаки препинания, допустив всего 5 ошибок. За работу он получил 5 баллов. Далее ему нужно было сделать все виды грамматического разбора. Василий верно разобрал слово по составу, при разборе предложения по членам предложения он допустил ошибки, остальные задания он не успел сделать.
✓✓✓ О. Алексей, 8 класс
Алексей пришел на занятие с опозданием на 5 минут. К выполнению контрольной работы приступил не сразу, пытался играть на телефоне. Тест, состоящий из 12 заданий, Леша выполнил на 5 баллов. Исправить ошибки он не смог, так как не видел их. Попросила его в двух абзацах текста подчеркнуть главные члены предложения. С этой работой Леша справился, допустил всего 3 ошибки.
Тема: Изложение. Выполнение типовых заданий ОГЭ,
✓✓✓ Ч. Ваня, 9 класс Читать далее Репетитор в детдом. Отчет.
И еще, Друзья! Сегодня было много постов. А вот этот очень важный. С начала мая на счёт фонда поступило 54000 р., направлено на помощь детям раза в два побольше: мы уже начинаем тратить деньги на другие направления ПОМОЩИ детям, предназначенные строго на программу #РепетиторВДетдом потому что она самая уязвимая — на нее мы отложили помощь от компании Людей, которые дали на это свое согласие. Читать далее #ВажныйВопрос ПРОШУ РЕПОСТ МАКСИМУМ
ПРОШУ МАКС РЕПОСТ
#РепетиторВДетдом отчёт по занятию по русскому языку
Отчет о проведенных занятиях по русскому языку в детском доме № 4 за 15.05.2019 г.
5, 7, 8, 9, 11 классы (6 человек).
7 класс
К. Миша, К. Роман
8 класс
К. Юлиана, Ш. Савелий
9 класс
Б. Данил.
11 класс
К. Леонид.
3 часа — занятия с 5,7, 8, 9, 11 классами (6 человек).
Отчет по 5, 7, 8, 9, 11 классам.
Тема занятия:
Итоговая контрольная работа.
✓✓✓ К. Миша, 7 класс
Миша пришел на занятие вовремя. Начал выполнять контрольную работу, но постоянно спрашивал, как писать то или иное слово. Расставлять знаки в тексте отказался, поэтому первый абзац выполняли с ним вместе, далее он сам читал предложения, вникал в их смысл и ставил знаки, периодически уточнял у меня, правильно ли он их ставит. В тексте, в котором было 209 слов, он допустил 10 ошибок: 6 орфографических и 4 пунктуационных , но это не только его индивидуальная работа, а наш совместный труд. Фонетический разбор слова он выполнил правильно, при морфемном разборе допустил две ошибки. Остальные виды разбора выполнять не стал,
✓✓✓ К. Роман, 7 класс
Роман пришел на занятие без опоздания. Не сразу приступил к выполнению контрольной работы, пытался играть в игру на телефоне. В тексте вставлял пропущенные буквы и знаки препинания самостоятельно, но допустил 10 орфографических ошибок и 10 пунктуационных. Сложность вызвали слова с НЕ и НИ, а вот правописание Н и НН он усвоил хорошо. Знаки препинания при однородных членах, причастном и деепричастном оборотах Роман расставлял , допуская ошибки. Фонетический разбор самостоятельно выполнил правильно, а вот морфемный разбор трижды переделывал после моих объяснений, остальные виды разбора не успел сделать.
✓✓✓ К. Юлиана, 8 класс
Юлиана пришла на занятие вовремя. Контрольную работу старалась делать самостоятельно, спрашивала , если не понимала, что это за слово. Допустила 10 орфографических ошибок, правописание частиц и союзов вызвали затруднения. Запятые отказалась расставлять, поэтому 15 пунктуационных ошибок было допущено. Все виды грамматического разбора она выполнила практически без ошибок. В течение всего занятия она вела себя нормально, только громко спрашивала или просила ей помочь. Читать далее Репетитор в детдом. Отчет.